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德育新觀念

定　價：￥16.00

作　者：	白先同主編
出版社：	廣西師范大學出版社
叢編項：	中國學校德育改革讀本
標　簽：	中國教育

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ISBN：	9787563329625	出版時間：	2000-01-01	包裝：	膠版紙
開本：		頁數(shù)：	323	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　作者提出的德育新觀念是有內(nèi)在聯(lián)系的，它們立論于馬克思主義倫理學和德育心理學的基本理論；這里提出的每一條新觀念都有德育心理實驗和案例佐證。我們堅信其正確，并期待這個讀本在指向陳舊德育觀念中起匕首、標槍的作用！多年來，作者都是用課題帶研究生，這個讀本也是研究生在導師指導下參加研究課題的成果。讀本的理論框架、核心觀點和基本內(nèi)容多次在碩士研究生、研究生班學員、訪問學者和進修教師中講授、討論過，直接參加這個讀本撰稿的就有教育系課程教學論專業(yè)和教育碩士專業(yè)教育管理方向碩士研究生30多人、研究生班學員及進修教師70多人，從中擇優(yōu)并反復討論修改后成書，撰稿人均在有關撰寫內(nèi)容后標明。

作者簡介

暫缺《德育新觀念》作者簡介

圖書目錄

德育新觀念之一：將道德行為主要歸因于道德認識轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獨w因于道德需要
理論分析
一、人的需要及其理論
二、道德需要與學校德育
三、主體需要的失落導致德育的誤區(qū)
實證研究
白先同、王枬、郭志峰等《廣西初中學生道德需要發(fā)展水平的測評報告》
案例討論
一、她在家陪著外婆的尸體復習了兩天功課
二、這并非是故事
德育新觀念之二：將單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c式道德實踐
理論分析
一、道德灌輸既不是一種教授道德的方法，也不是一種道德的教學方法
二、道德需要的溯源性研究
三、學生道德實踐的特點、原則、內(nèi)容、途徑和方法
實證研究
一、金盛華差生教育的角色改變方法研究
二、一次改變“人生狀態(tài)”的教育實驗——來自CSC赴美夏令營的報告（摘要）
案例討論
一、北京崇文區(qū)板廠小學的特色小隊活動
二、王建章、王俊峰人人都要珍惜糧食
德育新觀念之三：從知、情、意、行等基本結(jié)構(gòu)深化為在品德結(jié)構(gòu)中道德信念起中介和主導作用
理論分析
一、西方各學派關于品德心理結(jié)構(gòu)研究的理論困難
二、蘇聯(lián)的需要-動機圈理論
……
德育新觀念之四：從重規(guī)定、片面強調(diào)服從轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹬氐赖逻x擇、注重道德內(nèi)化
德育新觀念之五：從重道德教育輕道德修養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閮烧呓Y(jié)合
德育新觀念之六：從德育泛政治化傾向轉(zhuǎn)變?yōu)橐云返陆?gòu)為基礎，面向現(xiàn)代化
點睛之筆章志光：《品德形成實驗研究探賾》
后記