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內(nèi)容簡介

　　本書在編寫過程中，編寫者遵循幼教規(guī)律，以國際、國內(nèi)最新幼教理論為指導，在保持傳統(tǒng)幼教特長的前提下，尤為注重三個方面的開掘：1.在幼兒各種能力發(fā)展的關鍵時期，進行有針對性的系統(tǒng)科學的完美人才教育；2.通過一系列幼兒動手、動腦活動，培養(yǎng)和鍛煉幼兒的領悟能力和創(chuàng)造潛能；3.綜合各種上教育因素整體作用于幼兒，使他們健康、和諧地發(fā)展。以編寫《新編幼兒園綜合教育兒童用書》的同時，我們組織編寫了這套教師用書，每冊按學期分上下2本。每本包括健康、語言、社會、科學、數(shù)學、藝術6個部分，其中健康由生活習慣、行為習慣、體育、游戲組成；藝術由繪畫、欣賞、手工、音樂組成。這套教育用書的全部活動設計，主要包括活動目標和活動建議。同時，提出了所用教材的重點、難點，力求給教師在拓展教學思路上以啟示和參考。在教法提示上，則更多地考慮如何讓幼兒主動參與，以利于鍛煉孩子的思維能力，提高他們動口、動手以及解決問題的能力。

作者簡介

暫缺《新編幼兒園綜合教育教師用書（中班下）》作者簡介

圖書目錄

教育活動設計
　1. 坐的姿勢
　2. 陽光、空氣真好
　3. 干凈的小臉
　4. 飯后的活動
　5. 我會用手帕
　6. 小眼鏡找朋友
　7. 不愛生氣不任性
　8. 樣樣東西都愛吃
　9. 雪糕好吃我不貪
　10. 隨地小便不文明
　11. 夏季衛(wèi)生要注意
　12. 學會保護自己
　13. 小牧民
　14. 摘星星
　15. 爭取勝利
　16. 自拋自接球
　17. 大浪和小浪
　18. 鉆過障礙物
　19. 丹頂鶴
　20. 塑料圈的游戲
　21. 太空人找朋友
　22. 小鯉魚跳龍門
　23. 手腳著地屈膝橫爬
　24. 響罐操
　25. 徒手操
　26. 翻餅
　27. 捉尾巴
　28. 熊和石頭人
　29. 金鎖銀鎖
語言教育活動設計
　1. 傘（詩歌）
　2. 小刺猬和大菠蘿（故事）
　3. 開火車（連詞游戲）
　4. 小蝴蝶捉迷藏（故事）
　5. 打噴嚏（詩歌）
　6. 謎語三則
　7. 想一想說一說
　8. 鬧鬧王子的生日禮物（故事）
　9. 誰做得對（看圖講述）
　10. 耳朵上的綠星星（故事）
　11. 松鼠和松樹（繞口令）
　12. 找朋友（擴詞練習）
　13. 魔語（故事）
　14. 稀奇歌（顛倒歌）
　15. 小猴送球（看圖講述）
　16. 會動房子（故事）
　17. 風娃娃（詩歌）
　18. 會唱歌的椅子（看圖講述）
　19. 一封圖畫信（故事）
　20. 梳子（詩歌）
　21. 如果……（聯(lián)想講述）
　22. 小仙子的舞會（續(xù)編故事）
　23. 動物大掃除（看圖講述）
　24. 我想（詩歌）
　25. 草坪（散文）
　26. 排圖講述
　27. 青蛙和綠色的傘（故事）
　28. 夢（續(xù)編兒歌）
　29. 看云（看圖講述）
　30. 熊在賣鞋（故事）
　31. 找一找說一說
　32. 甜甜的果醬（故事）
　33. 奇妙的夏天（散文詩）
社會教育活動設計
1. 幫媽媽做事
2. 樂樂的壓歲錢
3. 夸夸我的好媽媽
4. 給想念的人打個電話
5. 謙讓
6. 怎么走路
……
科學教育活動設計
數(shù)學教育活動設計
藝術教育活動設計
才案舉例