青春期的性心理與性教育

前言
第一章 青春期的性發(fā)動
第一節(jié) 青春期性的萌發(fā)
一 性器官的發(fā)育成熟
二 第二性征的出現(xiàn)
三 性機能的成熟
第二節(jié) 青春期性生理發(fā)育機制
一 下丘腦—垂體—性腺軸
二 影響青春期生長發(fā)育的外部因素
第二章 青春期的性覺醒
第一節(jié) 青春期的性興趣
一 青春期性興趣的表現(xiàn)
二 性興趣產(chǎn)生的原因
三 性興趣的引導(dǎo)
第二節(jié) 青春期的性吸引
一 性吸引的發(fā)展階段
二 性吸引過程中的疏遠(yuǎn)現(xiàn)象
三 被年長異性吸引的“牛犢戀”
四 對兩性接近期異性交往的認(rèn)識
第三節(jié) 青春期的性欲望
一 青少年的性行為
二 青少年的“性饑渴期”
三 青少年性欲沖動的調(diào)控
第三章 青春期的性困擾
第一節(jié) 性生理發(fā)育產(chǎn)生的困擾
一 性器煩惱
二 遺精
第二節(jié) 性心理發(fā)展產(chǎn)生的困擾
一 性夢幻
二 性沖動
三 性敏感
第三節(jié) 性行為方面的困擾
一 什么是手淫
二 對手淫的誤解
三 手淫本身是無害的
四 頻繁手淫的危害
五 頻繁手淫的克服
第四章 青春期的性偏離
第一節(jié) 同性戀
一 什么是同性戀
二 同性戀的類型
三 同性戀的成因
四 社會對同性戀的態(tài)度
五 青春期同性戀的矯正
第二節(jié) 性偏好障礙
一 什么是性偏好障礙
二 性偏好障礙的類型
三 性偏好障礙產(chǎn)生的原因
四 性偏好障礙的矯正
第五章 青春期的性越軌
第一節(jié) 青少年的婚前性行為
一 青少年為什么會偷食禁果
二 高昂的代價
三 愛是需要等待的
第二節(jié) 青少年的性罪錯
一 青少年常見的性罪錯
二 青少年性罪錯的類型
三 青少年性罪錯的特點
四 為什么會掉入性罪錯的深淵
五 如何度過性危險期和問題期
第六章 青春期的性愛戀
第一節(jié) 愛情的質(zhì)的規(guī)定性
一 愛情的內(nèi)驅(qū)力
二 為什么只愛“這一個”
三 有情人一定成眷屬嗎
四 愛情的特點
五 愛情的發(fā)展階段
六 愛情與友情的區(qū)別
第二節(jié) 對青春期戀愛的再認(rèn)識
一 對“早戀”概念的新解讀
二 青春期戀愛的類型
三 青春期戀愛的特點
四 哪些人更容易發(fā)生青春期戀愛
第三節(jié) 青春期戀愛的對策
一 禁止并非良策
二 不提倡不鼓勵
三 疏導(dǎo)、指導(dǎo)、引導(dǎo)
第七章 青春期的性保護(hù)
第一節(jié) 性侵犯的防范
一 什么是性侵犯
二 性侵犯的類型
三 性侵犯的表現(xiàn)形式
四 性侵犯對青少年造成的傷害
五 青少年為什么容易受到性侵犯
六 性侵犯的防范
第二節(jié) 性傳播疾病的防范
一 什么是性傳播疾病
二 性傳播疾病對人類的威脅
三 性傳播疾病發(fā)生與傳播的客觀原因
四 青少年易感性傳播疾病的潛在原因
五 青少年對性傳播疾病的防護(hù)
第八章 青春期的性教育
第一節(jié) 青春期性教育概述
一 青春期性教育刻不容緩
二 什么是青春期性教育
三 青春期性教育的目標(biāo)與任務(wù)
四 青春期性教育的內(nèi)容
五 青春期性教育的原則
第二節(jié) 學(xué)校、家庭與社會的青春期性教育
一 學(xué)校——青春期性教育的主渠道
二 家庭——青春期性教育有待加強
三 社會——大眾傳媒影響無所不在
參考書目