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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這套《數(shù)學(xué)競(jìng)賽熱點(diǎn)專題》不同于以往的主要特點(diǎn)有：將數(shù)學(xué)文化融入數(shù)學(xué)奧林匹克，充滿了人文氣息，數(shù)學(xué)名人、數(shù)學(xué)趣事充斥始終，有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，亦為常規(guī)數(shù)學(xué)提供了好的素材。將嘗試、探究等課程改革中的新事物、新學(xué)習(xí)方法引入奧林匹克數(shù)學(xué)，在編寫(xiě)體例中，提供了“試一試”、“想一想”、“練一練”等數(shù)學(xué)活動(dòng)材料和數(shù)學(xué)活動(dòng)空間。而這是以往競(jìng)賽資料或競(jìng)賽書(shū)中沒(méi)有的。將競(jìng)賽內(nèi)容與常規(guī)課程內(nèi)容實(shí)施了很好的結(jié)合，使其融為一體，使得常規(guī)課堂有了一個(gè)更寬闊的活動(dòng)或探究空間，即每個(gè)數(shù)學(xué)老師、學(xué)生都可將這本書(shū)做為數(shù)學(xué)探究活動(dòng)的教材。各章幾乎都是獨(dú)立的，都可以成為一個(gè)約需1至2課時(shí)的專題講座，當(dāng)然也可以調(diào)選學(xué)習(xí)內(nèi)容和順序。

作者簡(jiǎn)介

　　彭林：任教于北京教育學(xué)院宣武分院中學(xué)數(shù)學(xué)室主任，高級(jí)教師，兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中小學(xué)數(shù)學(xué)（學(xué)生版）》副主編。1996年10月代表北京市參加首屆全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課，并獲得一等獎(jiǎng)。主持和參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、市級(jí)課題研究。近年來(lái)在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》等報(bào)刊發(fā)表專業(yè)文章300余篇，并有多篇教學(xué)論文在北京市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)比中獲講。主編、合著和參與編寫(xiě)《國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)教材》、《數(shù)學(xué)奧林匹克教材（普及版）》、《插圖本小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽啟蒙》、《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的數(shù)論問(wèn)題》等十部著作。

圖書(shū)目錄

第一章認(rèn)認(rèn)、數(shù)數(shù)、寫(xiě)寫(xiě)
　一運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)巧算
　二分拆
　三小數(shù)的計(jì)算技巧
　四循環(huán)小數(shù)
　五小數(shù)的大小比較
　六分?jǐn)?shù)大小的比較
　七循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù)
　八繁分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)
　九單位分?jǐn)?shù)
　十分?jǐn)?shù)計(jì)算的技巧
　十一估算
　十二定義新運(yùn)算
第二章數(shù)字謎
　一添運(yùn)算符號(hào)
　二算式謎
　三幻方數(shù)陣
第三章應(yīng)用題
　一和差問(wèn)題
　二和倍問(wèn)題
　三差倍問(wèn)題
　四年齡問(wèn)題
　五盈虧問(wèn)題
　六雞兔同籠問(wèn)題
　七還原問(wèn)題
　八植樹(shù)問(wèn)題
　九方陣問(wèn)題
　十相遇問(wèn)題
　十一追及問(wèn)題
　十二火車行程問(wèn)題
　十三流水問(wèn)題
　十四平均數(shù)問(wèn)題
　十五分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
　十六工程問(wèn)題
　十七比
　十八正、反比例
　十九鐘表問(wèn)題
第四章整數(shù)問(wèn)題
　一整除
　二質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)
　……
第五章圖形問(wèn)題
第六章推理
第七章幾個(gè)專題
參考答案