鋼筆行書(shū)教程

　　《鋼筆行書(shū)教程》以相當(dāng)多的篇幅講解結(jié)體的方法和規(guī)律。教師施教時(shí)，可根據(jù)教學(xué)要求和進(jìn)度加以取舍。在中小學(xué)校，凡使用九年制義務(wù)教育《寫(xiě)字》課本的，可將《教程》和《寫(xiě)字》課本結(jié)合起來(lái)，以豐富課本內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)課本的理解。沒(méi)能進(jìn)學(xué)校就讀深造的自學(xué)者，也可按《教程》邊學(xué)邊練。注意理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。持之以恒，日積月累，會(huì)有成效的。鋼筆書(shū)法不同于毛筆書(shū)法之處是：毛筆書(shū)法以用筆為上．結(jié)體次之；鋼筆書(shū)法以結(jié)體為上，用筆次之。鋼筆書(shū)法不是一點(diǎn)也不講用筆，只是用筆變化之處太細(xì)微，幾乎讓人看不出來(lái)，結(jié)體的變化卻很普遍，很明顯。因此，我們研究鋼筆書(shū)法，主要研究結(jié)體的變化。

　　駱恒光，號(hào)翼之。l943年6月生，1964年9月考入浙江美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院），1969年畢業(yè)后從事美術(shù)、書(shū)法編輯工作。曾師從陸維釗先生研習(xí)古典詩(shī)文、書(shū)法和書(shū)論，并請(qǐng)益于余任天、諸樂(lè)三、沙孟海等前輩書(shū)畫(huà)名家。致力于書(shū)法創(chuàng)作和書(shū)論研究，出版有《駱恒光論書(shū)》、《行書(shū)法圖說(shuō)》、《王羲之圣教序及其筆法》等專(zhuān)著和《駱恒光行書(shū)墨跡》、《集句對(duì)聯(lián)字帖》、《唐宋絕句行楷字帖》等字帖共50余種。學(xué)畫(huà)從王石谷沈石田人手，也學(xué)宋元人名作，現(xiàn)代畫(huà)家中尤喜黃賓虹、余任天。以書(shū)入畫(huà)，重在寫(xiě)意。喜作格律詩(shī)，題畫(huà)詩(shī)多為自作。力求詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印融為一體?，F(xiàn)為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、西泠印社社員、浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì)顧問(wèn)、浙江教育出版社編審、中國(guó)美術(shù)學(xué)院客座教授、浙江文瀾書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)、浙江省書(shū)法教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)。