借鑒與發(fā)展：中蘇教育關(guān)系研究（1949-1976）

總序
導(dǎo)論
第一章　對(duì)外教育交流潮流的轉(zhuǎn)變
　第一節(jié)　中蘇（俄）教育關(guān)系的歷史回顧
　第二節(jié)　國內(nèi)外政治格局的變化對(duì)教育交流的影響
第二章　1949-1976年中蘇教育交流概述
　第一節(jié)　中蘇教育交流的興起階段（1949-1953年）
　第二節(jié)　中蘇教育交流的繁榮階段（1953-1960年）
　第三節(jié)　中蘇教育交流的萎縮階段（1960-1966年）
　第四節(jié)　中蘇教育交流的停滯階段（1966-1976年）
第三章　中蘇教育交流途徑之一：留蘇學(xué)生群體研究
　第一節(jié)　建國初期我國留蘇教育的概況
　第二節(jié)　我國留學(xué)生在蘇聯(lián)的學(xué)習(xí)和生活
　第三節(jié)　建國初期我國留蘇學(xué)生的基本特點(diǎn)
　第四節(jié)　留蘇教育對(duì)于國內(nèi)事業(yè)的影響
第四章　中蘇教育交流途徑之二：蘇聯(lián)專家在中國
　第一節(jié)　建國初期蘇聯(lián)教育專家來華政策的演變
　第二節(jié)　蘇聯(lián)教育專家在中國的工作和生活
　第三節(jié)　來華蘇聯(lián)教育專家對(duì)我國教育事業(yè)的影響
第五章　蘇聯(lián)教育影響之一：從高等學(xué)校院系調(diào)整看蘇聯(lián)教育模式的導(dǎo)入
　第一節(jié)　20世紀(jì)50年代我國高校院系調(diào)整工作概況
　第二節(jié)　從院系調(diào)整的結(jié)果看蘇聯(lián)教育的影響
　第三節(jié)　對(duì)20世紀(jì)50年代高等學(xué)校院系調(diào)整的評(píng)價(jià)
第六章　蘇聯(lián)教育影響之二：蘇聯(lián)教育理論在中國的廣泛傳播
　第一節(jié)　對(duì)杜威教育理論的批判運(yùn)動(dòng)
　第二節(jié)　蘇聯(lián)教育理論的全面導(dǎo)入
　第三節(jié)　蘇聯(lián)教育理論對(duì)我國產(chǎn)生的影響
第七章　在“獨(dú)立自主”的旗幟下－－20世紀(jì)50年代中后期對(duì)蘇聯(lián)教育模式的調(diào)適
　第一節(jié)　在“獨(dú)立自主”的旗幟下
　第二節(jié)　“教育革命”中對(duì)蘇聯(lián)教育模式的反思
　第三節(jié)　對(duì)1958年“教育革命”的評(píng)價(jià)
第八章　“文化大革命”中對(duì)蘇教育交流的停滯
　第一節(jié)　“文化大革命”初期對(duì)外教育交流工作的停滯
　第二節(jié)　“文化大革命”中教育交流工作停滯的理論反思
　第三節(jié)　“文化大革命”中后期對(duì)外教育交流的緩慢恢復(fù)
結(jié)語
中蘇教育交流大事記
參考文獻(xiàn)
后記