《SQL Server 2000 實(shí)用教程（第3版）》是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會(huì)組編的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)系列規(guī)劃教材之一。數(shù)據(jù)庫(kù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一項(xiàng)重要技術(shù)。隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)的發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)多用戶環(huán)境下對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行安全有效的管理已成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用及相關(guān)專業(yè)學(xué)生必不可少的知識(shí)。本書(shū)以目前廣泛應(yīng)用的SQL Server 2000為例，系統(tǒng)介紹了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建、應(yīng)用、管理和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等功能和技術(shù)?！禨QL Server 2000 實(shí)用教程（第3版）》由幾位多年從事數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用教學(xué)的教師根據(jù)高職高專教學(xué)特點(diǎn)精心組織編寫(xiě)而成。經(jīng)過(guò)兩次改版，不斷吸取實(shí)際教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，使教材愈來(lái)愈成熟，受到廣大授課教師和學(xué)生的歡迎。其主要特點(diǎn)有：1.將數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)與實(shí)際數(shù)據(jù)庫(kù)軟件應(yīng)用緊密結(jié)合。全書(shū)既有關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)，又詳細(xì)介紹了SQL Server 2000的各項(xiàng)功能、相關(guān)命令和實(shí)際操作，使學(xué)生學(xué)以致用。2.全書(shū)結(jié)構(gòu)緊湊，對(duì)章節(jié)編排作了精心設(shè)計(jì)。作者根據(jù)多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了整合，摒棄了很多同類教材章節(jié)過(guò)多、內(nèi)容散亂的缺點(diǎn)，使之條理更清晰，更有利于教學(xué)，成為一本真正意義上的教材，而不是技術(shù)手冊(cè)。例如，考慮到數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與恢復(fù)牽涉的概念和操作較多，為了使學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)能將主要精力集中到數(shù)據(jù)庫(kù)和表的基本操作上來(lái)，再版時(shí)將這部分內(nèi)容放到了后面的章節(jié)介紹，而將導(dǎo)入和導(dǎo)出數(shù)據(jù)內(nèi)容放到數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建以后即作介紹。實(shí)踐證明，這樣的編排更利于實(shí)際教學(xué)。3.充分考慮由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律。作者長(zhǎng)期在第一線從事教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律有比較深入的了解。再版修訂時(shí)既考慮概念的嚴(yán)謹(jǐn)和清晰，又兼顧了敘述的通俗易懂性。例如，在第一章通過(guò)具體表的對(duì)比來(lái)說(shuō)明數(shù)據(jù)分為多個(gè)表的必要性。再比如，在介紹創(chuàng)建用戶自定義函數(shù)時(shí)，先從不帶參數(shù)的實(shí)例開(kāi)始，然后再介紹創(chuàng)建帶參數(shù)的自定義函數(shù)，以期分散難點(diǎn)，讓學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握知識(shí)。4.全書(shū)以一個(gè)完整的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)例展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容。再版修訂時(shí)繼承并發(fā)揚(yáng)了這一風(fēng)格，所有新增實(shí)例均圍繞該數(shù)據(jù)庫(kù)精心設(shè)計(jì)展開(kāi)，并改寫(xiě)了第一版中相當(dāng)數(shù)目的實(shí)例程序，使內(nèi)容更集中、更詳實(shí)、更具典型性。避免了有些教材實(shí)例隨心所欲、信手拈來(lái)造成的內(nèi)容凌亂現(xiàn)象。例如，將第一版中介紹WHILE循環(huán)時(shí)所舉的求數(shù)的階乘實(shí)例改成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的更新（UPDATE）操作實(shí)例。讓學(xué)生了解在數(shù)據(jù)庫(kù)程序中使用循環(huán)結(jié)構(gòu)的實(shí)際意義。又如，在介紹SQL Server全局變量和函數(shù)應(yīng)用時(shí)舉的實(shí)例，第一版中基本上是一個(gè)實(shí)例僅說(shuō)明一個(gè)全局變量或函數(shù)的功能，而再版時(shí)一個(gè)實(shí)例往往涉及2~3個(gè)全局變量或函數(shù)，在同樣的頁(yè)面下加大了書(shū)的信息量。修改后各章節(jié)實(shí)例不僅圍繞同一數(shù)據(jù)庫(kù)展開(kāi)，而且關(guān)系更緊密。如在介紹視圖時(shí)所舉的對(duì)多表同時(shí)操作發(fā)生錯(cuò)誤的實(shí)例，當(dāng)下一章介紹觸發(fā)器時(shí)給出了同一問(wèn)題的解決方法。這樣的前后呼應(yīng)有很多，對(duì)學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系很有幫助。5.修改后的版本突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)。在注意知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，不求面面俱到，注重實(shí)際應(yīng)用。每章對(duì)一些較次要的問(wèn)題或拓展性的知識(shí)通過(guò)簡(jiǎn)單提示形式讓學(xué)生了解，如需進(jìn)一步學(xué)習(xí)則可通過(guò)參考聯(lián)機(jī)叢書(shū)等自學(xué)。而對(duì)一些實(shí)際應(yīng)用知識(shí)卻不恤增加篇幅。例如，考慮到目前大多數(shù)計(jì)算機(jī)都能滿足運(yùn)行SQL Server 2000的硬件要求，故再版時(shí)此內(nèi)容不再提及。隨著大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教育的普及提高，學(xué)生使用相關(guān)軟件的聯(lián)機(jī)叢書(shū)和幫助文檔應(yīng)不再是難事，故再版時(shí)將這部分的簡(jiǎn)單介紹也加以省略。但數(shù)據(jù)查詢是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。第二版對(duì)此部分內(nèi)容進(jìn)行了重要擴(kuò)充。除補(bǔ)充大量的實(shí)例外，增加了原版中沒(méi)有的嵌套子查詢等內(nèi)容，對(duì)多表聯(lián)接操作也作了重大修改和補(bǔ)充，相信學(xué)生通過(guò)該章大量具體實(shí)例的學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)據(jù)查詢會(huì)有較全面的認(rèn)識(shí)。又如，在介紹事務(wù)及鎖等內(nèi)容時(shí)，為了幫助學(xué)生更好地理解多用戶環(huán)境下數(shù)據(jù)的并發(fā)控制等概念，精心設(shè)計(jì)、增加了相應(yīng)的操作實(shí)例，克服了先前版本及當(dāng)前大多數(shù)類似教材對(duì)此內(nèi)容僅作簡(jiǎn)單概念介紹、可操作性不強(qiáng)的弊病，也使學(xué)生不至于感覺(jué)內(nèi)容空泛。再如，第二版在原來(lái)最后一章用VB開(kāi)發(fā)SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的基礎(chǔ)上，又增加了使用ASP技術(shù)進(jìn)行基于Web的應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等內(nèi)容，以期讓學(xué)生在頭腦中建立SQL Server系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)用的概念。第三版再次對(duì)這兩種典型應(yīng)用進(jìn)行了全面的修訂?？紤]到書(shū)本篇幅和實(shí)際教學(xué)課時(shí)限制，對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行了精心的編排和取舍，所有實(shí)例均可按書(shū)中介紹的方法和程序代碼實(shí)現(xiàn)。實(shí)例不追求程序花哨漂亮，而是注重基本功能的實(shí)現(xiàn)。所用到的語(yǔ)句和命令盡可能集中、精簡(jiǎn)，注意減少基本應(yīng)用中可用可不用的語(yǔ)句或參數(shù)，避免枝干蔓延，以減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。我們的修訂目標(biāo)是即使未學(xué)過(guò)VB和ASP的學(xué)生，也能夠順利完成該章內(nèi)容的學(xué)習(xí)。作者認(rèn)為，作為數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)際應(yīng)用，在具體教學(xué)中，本書(shū)最后一章不應(yīng)該作為附加內(nèi)容匆匆?guī)н^(guò)，而應(yīng)確保一定的課時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，以提高實(shí)際應(yīng)用能力，并更好地與后續(xù)課程銜接。6.本書(shū)配有豐富的插圖，幫助學(xué)生理解實(shí)際操作和實(shí)例效果。再版修訂時(shí)適當(dāng)減去了某些意義明確或不需用戶選擇（如歡迎對(duì)話框、完成對(duì)話框等）的屏幕抓圖，而補(bǔ)充了一些學(xué)生容易發(fā)生的錯(cuò)誤操作執(zhí)行時(shí)系統(tǒng)反應(yīng)的屏幕抓圖，例如：要顯示已加密存儲(chǔ)過(guò)程定義文本、刪除來(lái)自多個(gè)基表的視圖中的數(shù)據(jù)等情況發(fā)生時(shí)系統(tǒng)的提示信息，使教材的有效信息量進(jìn)一步提高。為了不增加讀者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，修訂時(shí)盡可能增加內(nèi)容而不增加頁(yè)數(shù)，所以第三版中大多數(shù)實(shí)例的程序代碼不再單獨(dú)列出，而是放在相應(yīng)的運(yùn)行窗口圖中，避免內(nèi)容的重復(fù)。7.每章后面配有豐富的習(xí)題與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。這些習(xí)題及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容都是作者在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中積累下來(lái)的。其中有的是在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生常易混淆或模糊的概念而設(shè)計(jì)的，還有一些是在歷次考試中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生較普遍發(fā)生的錯(cuò)誤。習(xí)題的設(shè)計(jì)一部分是為了讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固書(shū)中所學(xué)的知識(shí)，另有一部分是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容后能作進(jìn)一步的思考和認(rèn)識(shí)拓展。習(xí)題的形式多樣，既有問(wèn)答題和操作題，又有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和填空題等，使之成為本教材區(qū)別于目前市場(chǎng)上其他同類教材的一個(gè)明顯特色。本書(shū)電子教案及習(xí)題答案可從大連理工大學(xué)出版社網(wǎng)站下載。本書(shū)內(nèi)容詳實(shí)、知識(shí)系統(tǒng)、敘述通俗易懂，不僅可作為高職高專相關(guān)專業(yè)的教材，對(duì)于其他高等院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生及社會(huì)人士學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)也有極高的參考價(jià)值。本書(shū)由周力任主編，李文華、羅勇勝、王靜任副主編，申玉斌、姜廣坤參加了教材的編寫(xiě)。具體分工是：周力編寫(xiě)第1、4、6章，并對(duì)全書(shū)進(jìn)行修改、補(bǔ)充、總撰；李文華編寫(xiě)第2、3章；羅勇勝編寫(xiě)第5章；王靜編寫(xiě)第7章；申玉斌編寫(xiě)第8章；姜廣坤參加了部分章節(jié)的編寫(xiě)。在本書(shū)的編寫(xiě)及出版過(guò)程中，得到了多位從事數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)同仁的幫助，大連理工大學(xué)出版社的編輯為本書(shū)的出版做了大量辛勤的工作，在此表示感謝！限于作者學(xué)識(shí)，書(shū)中的不足之處敬請(qǐng)指正。
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