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當(dāng)前位置：首頁(yè)出版圖書生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育如何幫助注意力缺陷的孩子：學(xué)習(xí)困難兒童的家庭治療與矯正

如何幫助注意力缺陷的孩子：學(xué)習(xí)困難兒童的家庭治療與矯正

定　價(jià)：￥22.80

作　者：	（美）南茜·E·歐戴爾
出版社：	新世界
叢編項(xiàng)：	階梯成長(zhǎng)叢書
標(biāo)　簽：	素質(zhì)教育

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ISBN：	9787801879769	出版時(shí)間：	2007-01-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁(yè)數(shù)：	241	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　治療ADHD（注意力缺陷多動(dòng)障礙）的主要方法就是藥物治療。但是這些藥物只能改變ADHD的癥狀，無(wú)法解決根本問(wèn)題。而且，經(jīng)常使用還會(huì)伴隨出現(xiàn)副作用。但幸運(yùn)的是，現(xiàn)在你不必再依賴這些有潛在危險(xiǎn)的藥物去“解決”ADHD的問(wèn)題了。在本書中，作者向我們展示了不用藥物就能解決這一問(wèn)題的最新研究成果和方法——STNR治療方法。她們不但詳細(xì)介紹了八個(gè)月的訓(xùn)練課程（附有插圖），而且還向我們提供了避免兒童在學(xué)校、家里、公共場(chǎng)所和運(yùn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的方法。這些課程和方法不僅科學(xué)有效而且簡(jiǎn)單易行，孩子們和父母在家中就可以學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。顯然，在ADHD的治療方面?，F(xiàn)在急需替代療法和更好的選擇。而本書所教授的全新的突破性方法，無(wú)疑會(huì)為學(xué)習(xí)障礙兒童的治療帶來(lái)一場(chǎng)革命。

作者簡(jiǎn)介

　　Nancy E.O’Dell博士和Patricia A.Cook博士，畢業(yè)于美國(guó)帕杜大學(xué)，是研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)障礙方面的專家，并獲得該領(lǐng)域的博士學(xué)位。她們?cè)诿桌飦喣凡┦康闹笇?dǎo)下從事學(xué)校的心理評(píng)估工作，她們是印第安納波利斯大學(xué)的教授，從事學(xué)習(xí)障礙和兒童發(fā)展專業(yè)的教學(xué)?，F(xiàn)在，庫(kù)克博士和歐戴

圖書目錄

推薦序
作者序
引言
第一章　真正的問(wèn)題是什么？
　1　真正的問(wèn)題
　　ADHD兒童的行為表現(xiàn)
　　ADHD兒童的不適感
　　感覺不適的原因
　2　對(duì)稱頸緊張反射動(dòng)作（STNR）
　　嬰幼兒時(shí)期的發(fā)育
　　對(duì)稱頸緊張反射動(dòng)作的作用
　　爬行對(duì)STNR成熟的重要性
　　爬行不足和爬行不正確的原因：遺傳因素和環(huán)境因素
　　“仰面躺著”的后果：爬行不足和姿勢(shì)不正確
　　爬行不足和爬行姿勢(shì)不正確的后果
　3　尋找問(wèn)題的端倪所在
　　醫(yī)學(xué)上的（錯(cuò)誤）診斷和（錯(cuò)誤）治療
　　STNR兒童最喜歡的姿勢(shì)——診斷線索
　　充當(dāng)診斷線索的身體語(yǔ)言
　4　STNR不成熟對(duì)心理造成的影響
　　與同齡人的關(guān)系差
　　自尊心弱
　　有挫敗感、意志消沉、好斗
　　不知變通
第二章　如何避免問(wèn)題的出現(xiàn)
　5　在學(xué)校的問(wèn)題
　　舒服感與注意力持續(xù)時(shí)間
　　書寫（書寫困難）
　　讀和拼寫（誦讀困難）
　　數(shù)學(xué)（計(jì)算困難）
　　美術(shù)與音樂(lè)
　　體育
　　智力發(fā)達(dá)的學(xué)生
　6　在運(yùn)動(dòng)方面的問(wèn)題
　　棒球
　　籃球
　　排球
　　橄欖球
　　游泳
　　……
　7　在家的問(wèn)題
　8　在公共場(chǎng)所的問(wèn)題
第三章　如何解決真正的問(wèn)題
　9　STNR運(yùn)動(dòng)操
　10　鞏固練習(xí)
附錄A　是否實(shí)施藥物治療
附錄B　問(wèn)與答
附錄C　在小學(xué)實(shí)施STNR計(jì)劃的研究結(jié)果