幼兒繪畫教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　在這本書里，李老師歸納了多年來對(duì)幼兒美術(shù)生理、心理發(fā)展基礎(chǔ)發(fā)展軌跡的認(rèn)識(shí)，闡述了她對(duì)幼兒美術(shù)教育目標(biāo)的定位，安排了教育要求的序列，提供了不同年齡階段、切合時(shí)代氣息與生活氣息的教育案例和范例，具有很強(qiáng)的操作性。全書突出了李老師的兩個(gè)特點(diǎn)：一是對(duì)幼兒發(fā)展——技能——?jiǎng)?chuàng)造三者的關(guān)系的把握；二是豐富幼兒感性認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)關(guān)系的處理。

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