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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書針對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的咱種教育難題，家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育孩子成為二十一世紀(jì)需要的人才過(guò)程中，需要掌握的知識(shí)方法等，給予了科學(xué)地回答。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在新世紀(jì)里受到和時(shí)代相適應(yīng)的科學(xué)的教育，都希望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)，成人，成才。怎樣才能讓自己的孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)和奮斗呢？本書將告訴家長(zhǎng)們可以怎樣做。特別是在遇到種種教育難題時(shí)，需要掌握的科學(xué)的教育觀點(diǎn)和方法。21世紀(jì)人是要終身學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也極大地拓寬，本書將它概括為十個(gè)學(xué)會(huì)：即學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美。書中還告訴家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子良好的心理品質(zhì)，要特別注重從十個(gè)策略方面培養(yǎng)孩子的自主性。即：給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走；給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安排；給孩子一個(gè)條件，讓他自己去體驗(yàn)，給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案；給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決；給孩子一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓住；給孩子一個(gè)沖突，讓他自己去討論；給孩子一個(gè)對(duì)手，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng)；給孩子一個(gè)權(quán)力，讓他自己去選擇；給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造。這些都是作者以其豐富的經(jīng)驗(yàn)真誠(chéng)告訴家長(zhǎng)的正確的觀念和方法。本書適合中小學(xué)生家長(zhǎng)、教育工作者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　冉乃彥，北京教育科學(xué)研究院副研究中。長(zhǎng)期從事青少年兒童研究和家庭教育研究。著有《每個(gè)中學(xué)生都能成材》、《怎樣上好初中一年級(jí)》、《中學(xué)生的心理與追求》等書。發(fā)表《對(duì)品德心理結(jié)構(gòu)的重新認(rèn)識(shí)》、《培養(yǎng)孩子自主性的十個(gè)方法》等學(xué)術(shù)論文、科普文章約300篇。中完成多種科研課題中，有“城鄉(xiāng)少年消費(fèi)生活方式的調(diào)查研究”等10信項(xiàng)目獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。曾先生參加“中國(guó)兒童發(fā)展與家庭”等四次國(guó)際學(xué)術(shù)研究討會(huì)。丁榕，北京四中特級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)優(yōu)秀班主任，北京市模范班主任；北京市第八、九十屆人大代表?，F(xiàn)任北京西城區(qū)青少年心理咨詢中心主任、德育教研室主任。兼任北京市班主任研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，關(guān)心下一代專家委員會(huì)委員，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)專家委員。著有《情感、科學(xué)、藝術(shù)》一書，獲“鑄魂創(chuàng)新獎(jiǎng)”。在全國(guó)各報(bào)刊雜志發(fā)表文章200余篇，有20余篇在全國(guó)、北京市獲獎(jiǎng)。

圖書目錄

開(kāi)頭的話
第一部分怎樣才是新世紀(jì)的家長(zhǎng)與人才
一、21世紀(jì)需要什么樣的人才
（一）望子成龍對(duì)不對(duì)？教子有方難不難
1.什么是“龍”
2.如何“成龍”
（二）現(xiàn)代化高素質(zhì)——21世紀(jì)人才的特點(diǎn)
（三）一個(gè)令人向往的時(shí)代，但是你真的了解它嗎
（四）通往21世紀(jì)的大道上不都是鮮花
二、孩子的成長(zhǎng)和舒適條件有關(guān)
（一）影響成材有四個(gè)因素
1.遺傳因素
2.環(huán)境因素
3.教育因素
4.自我意識(shí)因素
（二）教育在成材各因素中處在關(guān)鍵地位
1.教育因素與遺傳因素的關(guān)系
2.教育因素與環(huán)境因素的關(guān)系
3.教育因與自我意識(shí)因素的關(guān)系
三、您教育孩子是否把握住兩個(gè)重要方法
（一）了解孩子的心理需要
1.要重視心理健康
2.您的孩子心理健康嗎
3.要要學(xué)會(huì)維護(hù)孩子的心理健康
4.初步學(xué)會(huì)做心理醫(yī)生
（二）研究孩子的心理發(fā)展規(guī)律
1.孩子的成長(zhǎng)要抓住幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
2.了解點(diǎn)兒簡(jiǎn)單的心理診斷知識(shí)
四、怎樣當(dāng)好新世紀(jì)的家長(zhǎng)
（一）當(dāng)代家庭教育的誤區(qū)
1.誤區(qū)之一——在培養(yǎng)孩子的動(dòng)機(jī)與目標(biāo)上的誤區(qū)
2.誤區(qū)之二——在家庭教育內(nèi)容上的誤區(qū)
3.誤區(qū)之三——在家庭教育方法上的誤區(qū)
（二）當(dāng)代家庭教育的畸形
1.畸形的環(huán)境
2.畸形的教育
3.畸形的自我
（三）當(dāng)人家庭教育成功的關(guān)鍵是家長(zhǎng)的自我教育
1.萬(wàn)里之行，始于足下
2.提高家長(zhǎng)自身的素質(zhì)——當(dāng)代家庭教育成功的關(guān)鍵
3.家長(zhǎng)的基本素質(zhì)
4.家長(zhǎng)在家庭教育中特有的素質(zhì)
第二部分如何使您的孩子成為21世紀(jì)的人才
一、幫助孩子學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自立
（一）您的孩子有自立能力嗎
1.一個(gè)超常孩子為什么留級(jí)
……
結(jié)尾的話
附錄