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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高分作文階梯式優(yōu)化訓(xùn)練》有四大特點(diǎn)：本書(shū)一反觀點(diǎn)加例文加賞析的傳統(tǒng)模式，一切為了作文的教、學(xué)、練，為從低分文到高分文的跨越提供一個(gè)有創(chuàng)意的支點(diǎn)。本書(shū)從“問(wèn)題清單”提出和解決，到夯實(shí)“基礎(chǔ)等級(jí)”，提升“發(fā)展等級(jí)”，再到提供經(jīng)典與時(shí)鮮應(yīng)考作文“資料包”，最終通過(guò)“關(guān)鍵詞”達(dá)到“高分作文我作主”的境界。五本書(shū)是一個(gè)階梯式、完整科學(xué)的結(jié)構(gòu)與過(guò)程。本書(shū)既可進(jìn)行單項(xiàng)“需要性”訓(xùn)練，達(dá)到點(diǎn)式突破——“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”的目的；又可逐級(jí)學(xué)習(xí)、循序漸進(jìn)，達(dá)到全面解決、全面提升的目標(biāo)。于是，本書(shū)便有了普適性的特點(diǎn)：老師可用于指導(dǎo)作文教學(xué)；畢業(yè)生可用于突破作文得分等級(jí)；一、二年級(jí)學(xué)生也可作為平時(shí)作文備考的引路指南。于是，本書(shū)便獲得了全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育成果圖書(shū)類(lèi)一等獎(jiǎng)。

作者簡(jiǎn)介

　　嚴(yán)敬群，語(yǔ)文教學(xué)研究專(zhuān)家，中央教科所教研員。倡導(dǎo)“開(kāi)心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的教學(xué)理念。在教輔圖書(shū)研究方面，有自己獨(dú)到的思考和獨(dú)特的視角，策劃和主編各類(lèi)中小學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)1000多部，其中五套圖書(shū)榮獲“全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育成果圖書(shū)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”。現(xiàn)在中國(guó)少年兒童新聞出版總社中少教育學(xué)研究所任職。

圖書(shū)目錄

第一編　名師坐堂　失誤作文的常見(jiàn)問(wèn)題
　第一章　審題偏頗
　　問(wèn)題概述
　　問(wèn)題展區(qū)
　　一、平時(shí)作文展區(qū)
　　　平時(shí)作文常見(jiàn)問(wèn)題一：理解錯(cuò)誤，審題失“正”
　　　?。ㄊд`作文）　華山探險(xiǎn)記（32分）
　　　　（同題升格作文）　華山探險(xiǎn)記（46分）
　　　平時(shí)作文常見(jiàn)問(wèn)題二：偏離題眼，審題分“重”
　　　?。ㄊд`作文）　“外星人說(shuō)”之我見(jiàn)（30分）
　　　　（同題升格作文）　“外星人說(shuō)”之我見(jiàn)（46分）
　　二、考場(chǎng)作文展區(qū)
　　　考場(chǎng)作文常見(jiàn)問(wèn)題一：輕視限制，審題失“禁”
　　　?。ㄊд`作文）　聽(tīng)雨（32分）
　　　　（同題升格作文）　聽(tīng)雨（48分）
　　　考場(chǎng)作文常見(jiàn)問(wèn)題二：過(guò)于拘謹(jǐn)，審題失“靈”
　　　　（失誤作文）　我們班的女孩們?。?4分）
　　　　（同題升格作文）　我們班的女孩們?。?6分）
　　能力提升訓(xùn)練場(chǎng)
　　模擬考場(chǎng)
　　　題目一：多走一步
　　　題目二：初中生活
　　　題目三：旅行家與流浪漢
　　　目標(biāo)演練
　第二章　立意膚淺
　　問(wèn)題概述
　　問(wèn)題展區(qū)
　　一、平時(shí)作文展區(qū)
　　　平時(shí)作文常見(jiàn)問(wèn)題一：從平淡無(wú)奇的材料中歸納出來(lái)的主題不具有震撼性。
　　　　（失誤作文）　一張假幣?。?4分）
　　　?。ㄍ}升格作文）　一張假幣?。?6分）
　　　平時(shí)作文常見(jiàn)問(wèn)題二：以蒼白的內(nèi)心獨(dú)白無(wú)法升華文章立意
　　　?。ㄊд`作文）　一次失敗的教訓(xùn)　（31分）
　　　?。ㄍ}升格作文）　試干淚水是春天?。?8分）
　　二、考場(chǎng)作文展區(qū)
　　　……
第二編　名師坐堂　失誤文的應(yīng)用對(duì)技巧