本書分為七章，主要詳細內容包括思想品德的教學目的、小學思想品德課的開設和發(fā)展、節(jié)思想品德課的性質、地位和作用、思想品德課的教學目的和任務、思想品德課的教材、思想品德課的《課程標準》與教材、思想品德課教材內容和要求確定的基本原則、思想品德課教材內容的層次安排、思想品德課教材的特點、思想品德課教材的基本結構和使用、思想品德課的教學原則、確定思想品德課教學原則的依據、思想品德課教學原則的特點和作用、思想品德課教學原則的評介、思想品德課教學與學生道德品質的發(fā)展、思想品德課教學與學生道德評價能力的發(fā)展、思想品德課教學與學生道德情感的發(fā)展、思想品德課教學與學生道德行為的發(fā)展、思想品德課的教學方法、明理常用的教學方法、辯析常用的教學方法、激情常用的教學方法、導行常用的教學方法、思想品德課的教學設計、思想品德課備課的重點、思想品德課的課堂結構等。
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