21世紀(jì)0歲教育方案：0歲教育秘密

一、卡爾·畢特的0歲教育 二、每個(gè)人頭腦的作用都是一樣的 三、才能遞減法則 四、被狼所養(yǎng)大的卡瑪拉 五、史比茲博士的電影 六、0歲教育是世界的潮流 七、為什么要讓嬰兒聽(tīng)古典音樂(lè)呢？ 八、幼兒頭腦的神秘作用 九、鈴木效果與擴(kuò)散效果 十、每個(gè)0歲兒都是天才 十一、頭腦的好壞 十二、人在生理半成熟的狀況下誕生 十三、腦的結(jié)構(gòu) 十四、好頭腦的科學(xué)根據(jù) 十五、0歲教育的理論與實(shí)際狀況 十六、使見(jiàn)老師的英才教育 十七、哪一種孩子比較可憐呢？ 十八、模式潛在意識(shí)的作用 十九、0歲教育與成長(zhǎng)曲線(xiàn) 二十、成長(zhǎng)曲線(xiàn)的例子 二十一、愈夸獎(jiǎng)他就愈進(jìn)步 二十二、理想的性格 二十三、優(yōu)秀兒的實(shí)例 二十四、多曼博士的幼兒開(kāi)發(fā)法 二十五、某位父親的敘述 二十六、小啟的情形 二十七、越后加代子的情形 二十八、卡爾·畢特 二十九、0歲教育的歷史 三十、高才能與0歲教育 三十一、應(yīng)該教些什么呢？ 三十二、多曼博士的建議 三十三、有關(guān)0歲教育的問(wèn)題 三十四、大器晚成的想法 三十五、基礎(chǔ)能力的轉(zhuǎn)移 三十六、才能遞減法則總結(jié) 三十七、世界各國(guó)的狀況 三十八、最小限度的提案與提示 三十九、育兒實(shí)例（日記） 附錄 卡爾·畢特的教育（摘錄一部分） 史托納夫人的0歲教育 金雄镕的例子 多米·蘭斯基的例子 跋