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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)擷取1994年至2003年中最優(yōu)秀的高考滿(mǎn)分作文，向同學(xué)們做一個(gè)系統(tǒng)的推介。雖不算浩瀚博大，也談不上鋪天蓋地，卻在集十年精華于一身。其中又以最近三四年的佳作為主。因?yàn)樵掝}作文是一個(gè)趨勢(shì)，而最近幾年則見(jiàn)證了話題作文命題思的路變化，以及考生對(duì)話題作文這一領(lǐng)域所做的干擾和創(chuàng)新。在體載重上、構(gòu)思上、寫(xiě)作風(fēng)格上，“前輩”留了多少經(jīng)驗(yàn)、思路和可供鑒的典范給我們？使同學(xué)們一目了然。正因?yàn)榇?，?shū)中并沒(méi)有連篇累牘的分析指導(dǎo)性?xún)?nèi)容，只是對(duì)每篇佳作做精要的評(píng)析，為同學(xué)們指出該佳作的得分點(diǎn)具體表現(xiàn)在哪些地方。確定，我們?cè)诰幣胖白隽松钏际鞈]。最終決定放棄“學(xué)究式”和編寫(xiě)方案-需要重復(fù)說(shuō)教嗎？不需要，看過(guò)這么多頂尖佳作之后，對(duì)于該怎樣在高考作文中極致發(fā)揮，同學(xué)們自然就了然于胸了——我們的宗旨是：“用滿(mǎn)分說(shuō)話！”

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高考作文十年滿(mǎn)分大全：20年高考研究成果》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

2003年全國(guó)高考滿(mǎn)分作文
議論文
　　感時(shí)花濺沔
　　勿為情所障目
　　風(fēng)從花里過(guò)來(lái)香
　　莫讓浮云遮望眼
　　甜蜜的負(fù)擔(dān)
　　豈以親疏辨紅惡
　　公則生明
　　情感·理性·認(rèn)知
　　敞開(kāi)感情的那扇窗
　　怎一個(gè)“情”字了得
　　情與理的抉擇
　　給感情一把尺
　　一片冰心在玉壺
　　在感情與認(rèn)知之間
　散文
　　櫻桃紅了
　　人間的滄海沒(méi)有寒流
　飛翔的記憶
　　愛(ài)蓮說(shuō)
　　月是故鄉(xiāng)明
　　漫談“感情”與“認(rèn)知”
　　藍(lán)色蛹·金色蝴蝶
　　路是月的痕
　　看著我的眼睛
　　放下感情的葉片
　　讓理性耕耘情感
　　想起母親，我想器
　　你的手，我也不會(huì)放開(kāi)
　　以一毛而見(jiàn)九牛
　　茉莉，我愛(ài)你
　記敘文
　　咖啡，是用心情來(lái)煮的
　　天平
　　母親的后悔
　……
2002年全國(guó)高考滿(mǎn)分作文
2002年北京高考滿(mǎn)分作文
2001年全國(guó)高考滿(mǎn)分作文
2000年全國(guó)高考滿(mǎn)分作文
1999年全國(guó)高考滿(mǎn)分作文
1998年全國(guó)高考滿(mǎn)分作文
1997年全國(guó)高考滿(mǎn)分作文
1996年全國(guó)高考滿(mǎn)分作文
1995年全國(guó)高考滿(mǎn)分作文
1994年全國(guó)高考滿(mǎn)分作文