2007年全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試應(yīng)試精華：中級會計實務(wù)（合訂本）

　　全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試制度自1992年實施以來，已經(jīng)成功地舉辦了十四屆考試，并有200萬人左右通過考試取得了相應(yīng)級別的會計專業(yè)技術(shù)資格。然而，縱觀十四屆考試，每年的平均合格率僅在20％左右，也就是說，絕大部分的應(yīng)試人員不能通過考試。我們認為，應(yīng)試者的學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)、應(yīng)試策略的盲目性，是導(dǎo)致應(yīng)試失敗的重要原因之一。因此，在編纂這本《應(yīng)試精華》時，將介紹應(yīng)試策略、點撥應(yīng)試技巧作為導(dǎo)言，以期給廣大應(yīng)試人員以啟迪。一、2007年《財務(wù)管理》考試大綱內(nèi)容變化2007年教材與2006年教材相比，考試大綱和內(nèi)容均發(fā)生了重大調(diào)整。具體變化如下：1.新增章節(jié)（1）投資性房地產(chǎn)；（2）金融資產(chǎn)；（3）資產(chǎn)減值；（4）或有事項；（5）借款費用；（6）外幣折算；（7）所得稅。2.內(nèi)容作了重大調(diào)整的章節(jié)（1）總論；（2）存貨；（3）固定資產(chǎn)；（4）無形資產(chǎn)；（5）債務(wù)重組；（6）非貨幣性資產(chǎn)交換；（7）收入；（8）會計政策、會計估計變更和差錯更正；（9）財務(wù)報告；（10）行政事業(yè)單位會計；（11）負債；（12）長期股權(quán)投資。二、試卷分析（一）題型、題量、分數(shù)分布相對穩(wěn)定全國會計專業(yè)資格考試的基本目的是通過考試選拔具有全面的、系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較強實務(wù)操作能力的會計專業(yè)人才，使他們能脫穎而出，得以在專業(yè)技術(shù)職稱上晉升。一般而言，中級會計資格考試的難度要大于自學(xué)考試中的本科段。作為全國統(tǒng)一考試，具有較高的水準，是衡量應(yīng)試人員專業(yè)水平的較科學(xué)、公平合理的標準。各種題型、題量、分數(shù)的分布相對穩(wěn)定。因此對往年試卷進行分析，并從中總結(jié)、領(lǐng)悟出一些規(guī)律性的內(nèi)容，無疑對應(yīng)考是大有裨益的。（二）試卷的一般規(guī)律根據(jù)對往年試卷的分析，各年試卷都有一定的規(guī)律性。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：1.全面考核，重點突出。試題基本上涵蓋考試大綱所規(guī)定的范圍，全面考查應(yīng)試人員掌握知識的廣度，并注意突出專業(yè)知識體系的重點，反映了各科目的中心內(nèi)容。同時也避免了臨考前盲目地押重點，減少考試的偶然因素。2.重視測試理論知識，注重實務(wù)操作、職業(yè)判斷能力。作為專業(yè)技術(shù)資格考試，一方面要考查理論知識，另一方面更注重實務(wù)操作能力。要求應(yīng)試人員具備運用理論知識分析和解決一般問題及處理復(fù)雜問題的能力，能從所掌握信息資料中識別相關(guān)信息；能以簡明扼要的方式提供較優(yōu)方案等。3.體現(xiàn)改革的新知識、新內(nèi)容，實現(xiàn)知識更新的要求。堅持終身學(xué)習(xí)，有較強的知識更新能力是對會計專業(yè)人員在市場經(jīng)濟條件下，適應(yīng)新技術(shù)、新知識的變革而不落伍的基本素質(zhì)要求之一。因此試卷中考查應(yīng)試人員對新知識。新內(nèi)容理解和掌握程度的內(nèi)容占據(jù)了一定的比重。4.注重考生運用知識的熟練程度和綜合分析能力。會計專業(yè)資格考試的題量較大，要求考生熟練掌握并運用專業(yè)知識，快捷解決和處理問題，否則在有限時間內(nèi)，完成大量的試題是有困難的。此類考試中有一部分綜合題，分值較高，注重考查綜合分析能力，有許多題是跨章節(jié)。甚至是跨科目的綜合性題目，要求應(yīng)試人員牢固掌握基本知識，并能夠融會貫通地加以運用。三、點撥學(xué)習(xí)技巧及應(yīng)試策略（一）緊扣大綱，精讀教材各科《考試大綱》是編寫指定教材的綱領(lǐng)性指導(dǎo)材料，是命題的依據(jù)，也是應(yīng)試人員的復(fù)習(xí)范圍。各科指定教材是考試命題和答案的來源，歷年考試中大部分命題都可以直接從教材中獲得答案或根據(jù)。所謂精讀足指對指定教材的內(nèi)容，反復(fù)研讀、細讀，深刻理解內(nèi)容的實質(zhì)，弄懂弄通、學(xué)深學(xué)透。在理解的基礎(chǔ)上才能記得住、記得牢、會運用。（二）全面學(xué)習(xí)、把握重點、突破難點由于會計專業(yè)資格考試題量大，考核點多，因此全面學(xué)習(xí)是必要的。為什么要求應(yīng)試人員把握重點呢？因為歷屆試卷中，各科目的重點內(nèi)容，其分值都較大。例如，近兩年中級經(jīng)濟法試卷中幾個重點章節(jié)的內(nèi)容，分數(shù)的比重在60％左右?？梢娬莆樟酥攸c內(nèi)容，才能有把握過關(guān)。要注重突破難點，學(xué)習(xí)中的“難點”一般包括兩個方面。一方面是教材的內(nèi)容較難理解，另一方面是知識運用的靈活性較大，即所渭“題目難”?！半y點”的出現(xiàn)也正是應(yīng)試人員的薄弱環(huán)節(jié)，同時也是應(yīng)試人員全面系統(tǒng)掌握知識體系的障礙。“難點”是相對的，也容易突破，只要考生肯下功夫，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，就可以逐步消滅“難點”。況且，難點內(nèi)容往往與重點內(nèi)容交織在一起，突破了難點，即掌握了重點?。ㄈ┛茖W(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)科學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)包括預(yù)習(xí)、面授、練習(xí)、沖刺復(fù)習(xí)幾個階段。要把這些環(huán)節(jié)有機地結(jié)合起來，各環(huán)節(jié)盡量不要脫節(jié)。有條件的話盡量參加輔導(dǎo)班，有一流的培訓(xùn)教師面授，既省時、省力，又能解疑答難，能交流各方面的信息，特別是在臨考前能幫助應(yīng)試人員把握考核點、重點，使得沖刺復(fù)習(xí)具有針對性。當(dāng)然也要有一本好的輔導(dǎo)材料，多角度、多層次地練習(xí)能使考生從不同側(cè)面牢固掌握知識要點，熟悉考試題型，強化記憶。我們編寫的《應(yīng)試精華》習(xí)題多樣化，難度多層次化，提供了頗為有效的各方面信息，希望它成為您的良師益友。四、各類題型的特點及應(yīng)考技巧會計專業(yè)資格考試歷經(jīng)十四屆，不少應(yīng)試人員平時學(xué)習(xí)中下了很大功夫，但是由于不熟悉考試的題型及應(yīng)考技巧。再加上心理素質(zhì)較差，缺乏臨場考試經(jīng)驗，結(jié)果未達到及格線，功虧一簣?，F(xiàn)將考試中常見的幾種題型的特點及答題技巧分述如下：（一）單項選擇題在整個試卷中這是比較容易得分的一種題型，但分值低、題量大。這類題型有一個題干和四個備選答案，其中只有一個是符合題意的最佳答案，可采用對比篩選法。應(yīng)試人員應(yīng)將時間控制在乎均每小題1分鐘左右解答完畢，即使真的不知哪一個是正確答案也絕對不要放棄，合理使用猜測法，憑第一感覺，不要過分強求成功，浪費寶貴時間。這類題目，題干與答案的關(guān)系是相等關(guān)系。（二）多項選擇題這類題型要求凡是正確的答案都應(yīng)入選，可采用逐項判斷法，但答案至少是兩個，若某小題選出了一個正確答案，仍可采用猜測法。平均每小題的時間應(yīng)控制在2分鐘左右。這類題目，題干與答案的關(guān)系是全包含關(guān)系。（三）判斷題這類題型迷惑性大，有難度。判斷題一般判斷錯誤要扣分，在這種情況下切忌采用猜測法。解答此類題目要貫徹“謹慎性原則”。例如：“在我國會計實務(wù)中，應(yīng)收票據(jù)貼現(xiàn)時，應(yīng)將其貼現(xiàn)息直接計入當(dāng)期損益。”大家知道應(yīng)收票據(jù)有帶息與不帶息之分，如果用于不帶息的應(yīng)收票據(jù)，該結(jié)論當(dāng)然是對的，否則是錯誤的。命題專家在此沒置了“陷阱”，故意讓你以偏概全出現(xiàn)錯答。由此可見，在學(xué)習(xí)中對基本概念的掌握一定要準確無誤。這類題目，題干與答案的關(guān)系是全對為對，一錯即錯。（四）簡答題這類題型側(cè)重于考查應(yīng)試人員對課程的基本概念、基本原理的綜合理解能力。有時教材中并不一定有現(xiàn)成的答案，要求應(yīng)試人員進行全面分析，簡明而概括地解答問題。（五）計算分析題這類題在試卷中的分值較大，解答時首先要仔細審題，根據(jù)題目中的直接或間接條件，弄清計算題的類型，然后確定計算公式。具體做題時要注意解題步驟，一般要寫出計算公式，列出算式，答完后要認真核對數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上對問題進行簡明扼要的分析說明。（六）綜合題這類題型可能是較難的計算題，也可能是案例分析，涉及內(nèi)容較多的題。往往是跨章節(jié)，甚至是跨科目的題。因此往往分值較高。然而，如果認真審題，從中獲得解題的線索和思路的話，一切問題將會迎刃而解。因為其內(nèi)容畢竟屬于考試大綱的范圍。

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