兒科護理學（四版）

　　本教材以護理本科生的培養(yǎng)目標為依據(jù)，以提高學生素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學生能力為重點，堅持思想性、科學性、啟發(fā)性、先進性、適用性相結(jié)合的原則，在總結(jié)第三輪教材編寫質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對內(nèi)容進行了精選和更新，在加強基礎(chǔ)理論知識、基本思維方式、基本實踐技能的同時，新增了“住院患兒的家庭應對及護理”、“小兒疼痛管理”、“游戲在小兒生長發(fā)育中的作用”、“小兒臨終關(guān)懷與父母情感支持”等章節(jié)以及小兒外科護理內(nèi)容，如“運動系統(tǒng)畸形患兒的護理”、“常見腫瘤患兒的護理”等，刪減了傳染病管理等與其他學科交叉重復的內(nèi)容，注重對小兒心理、情感發(fā)育問題的干預和認知行為問題的護理，強調(diào)人文知識向?qū)I(yè)知識的滲透，力求反映本學科教學、科研的先進成果。

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