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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，伴隨著世界范圍的信息化浪潮，現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。在實(shí)施“新北京，新奧運(yùn)”戰(zhàn)略構(gòu)想，建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際城市的背景下，北京市高度重視教育信息化工作，2004年，北京市教育大會(huì)提出了實(shí)施首都教育戰(zhàn)略，在全國(guó)率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，標(biāo)志著首都教育進(jìn)入了邁向現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。在“統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展；統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，分步實(shí)施；政府主導(dǎo)，社會(huì)參與”的建設(shè)原則指導(dǎo)下，北京市教委從實(shí)際出發(fā)，以應(yīng)用促建設(shè)，以需求促發(fā)展，在不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從數(shù)據(jù)管理、資源支持、遠(yuǎn)程教學(xué)等幾個(gè)方面實(shí)施中小學(xué)信息化應(yīng)用項(xiàng)目，全面推進(jìn)首都基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用工作。作為“北京市教育信息化系列培訓(xùn)教材”的重要組成部分，本書(shū)根據(jù)《北京市中小學(xué)技術(shù)支持人員能力標(biāo)準(zhǔn)》中的相關(guān)要求，詳細(xì)介紹了“北京市中小學(xué)管理信息系統(tǒng)（CMIs）”、“北京市教育信息綜合分析系統(tǒng)（EBI）”、“北京市中小學(xué)學(xué)生IC卡系統(tǒng)”、“北京市中小學(xué)信息資源系統(tǒng)”、“北京市中小學(xué)電子郵件系統(tǒng)”、“北京市基礎(chǔ)教育虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境”六個(gè)重要應(yīng)用項(xiàng)目。全書(shū)共分六章。我們衷心地希望北京市各區(qū)縣區(qū)域網(wǎng)絡(luò)管理員和中小學(xué)校園網(wǎng)管理員能夠通過(guò)這六章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，全面了解北京市基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目，熟練掌握有關(guān)項(xiàng)目的操作和管理知識(shí)，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，保障我市教育信息化應(yīng)用工作的順利開(kāi)展。本書(shū)的編寫(xiě)參考了諸多教育技術(shù)類(lèi)培訓(xùn)教材的寫(xiě)作體例和語(yǔ)言風(fēng)格。在每一章的起始部分加入了導(dǎo)言、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅有助于讀者了解該章主要內(nèi)容，還可以讓讀者依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)自定學(xué)習(xí)步調(diào)；在每一節(jié)的結(jié)尾部分加入了教學(xué)活動(dòng)建議、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議和推薦閱讀材料，不僅為采用此教材開(kāi)展培訓(xùn)的教師提供了以資參考的培訓(xùn)活動(dòng)，而且非常適合學(xué)員自學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《北京教育信息化應(yīng)用系統(tǒng)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
第一章　北京市中小學(xué)管理信息系統(tǒng)（CMIS）
　導(dǎo)言
　第一節(jié)　CMIS系統(tǒng)簡(jiǎn)介
　　一、開(kāi)發(fā)背景
　　二、功能介紹　
　　三、產(chǎn)品特點(diǎn)
　　四、操作用戶(hù)分類(lèi)
　第二節(jié)　產(chǎn)品安裝及升級(jí)
　　一、運(yùn)行環(huán)境要求
　　二、操作準(zhǔn)備
　　三、安裝過(guò)程
　　四、CMIS2．0系統(tǒng)升級(jí)到CMIS3．0系統(tǒng)
　　五、CMIS3．0的升級(jí)
　　六、登錄與退出
　　七、系統(tǒng)數(shù)據(jù)的備份
　第三節(jié)　系統(tǒng)初始化配置
　　一、學(xué)?；拘畔?br />　　二、當(dāng)前學(xué)年學(xué)期設(shè)置
　　三、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)
　　四、學(xué)段、年級(jí)、班級(jí)設(shè)置
　　五、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置
　　六、基層教育單位統(tǒng)計(jì)報(bào)表
　第四節(jié)　系統(tǒng)用戶(hù)授權(quán)
　　一、用戶(hù)組設(shè)置
　　二、學(xué)生批量授權(quán)／取消授權(quán)
　第五節(jié)　學(xué)生基本數(shù)據(jù)導(dǎo)入／導(dǎo)出
　　一、導(dǎo)出
　　二、導(dǎo)入
第二章　北京市教育信息綜合分析系統(tǒng)（EBI）
　導(dǎo)言
　第一節(jié)　EBI系統(tǒng)簡(jiǎn)介-
　　一、系統(tǒng)介紹
　　二、系統(tǒng)架構(gòu)
　第二節(jié)　安裝與運(yùn)行
　　一、EBI系統(tǒng)的客戶(hù)端的安裝-
　　二、開(kāi)始與運(yùn)行
　第三節(jié)　如何收集數(shù)據(jù)
　　一、收集學(xué)校端CMIS數(shù)據(jù)庫(kù)文件
　　二、檢查Mobilink server s是否已啟動(dòng)
　　三、為學(xué)校分配同步用戶(hù)名
　　四、安裝數(shù)據(jù)同步工具
　　五、執(zhí)行數(shù)據(jù)同步操作
　　六、檢查同步工作是否完成
　第四節(jié)　如何設(shè)置用戶(hù)及權(quán)限
　　一、創(chuàng)建用戶(hù)組“User”并分配權(quán)限
　　二、在用戶(hù)組“User”下創(chuàng)建兩類(lèi)用戶(hù)
　第五節(jié)　如何使用系統(tǒng)
　　一、查看報(bào)表
　　二、即席查詢(xún)
　　三、發(fā)布報(bào)表
　　四、提取報(bào)表
　第六節(jié)　數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)
　　一、備份數(shù)據(jù)庫(kù)文件
　　二、恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)信息
第三章　北京市中小學(xué)學(xué)生IC卡系統(tǒng)
　導(dǎo)言
　第一節(jié)　北京市中小學(xué)學(xué)生IC卡概述
　　一、名詞定義
　　二、學(xué)生卡制作流程
　第二節(jié)　校級(jí)卡管理系統(tǒng)
　　一、安裝與運(yùn)行
　　二、卡片發(fā)放
　第三節(jié)　區(qū)級(jí)卡管理系統(tǒng)
　　一、證件卡制卡
　　二、處理學(xué)校同步數(shù)據(jù)
　　三、生成市級(jí)同步數(shù)據(jù)
　　四、數(shù)據(jù)庫(kù)備份與恢復(fù)
第四章　網(wǎng)絡(luò)教育資源
第五章　電子郵件
第六章　北京市基礎(chǔ)教育虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境