新中國掃肓教育史綱

　　《新中國掃盲教育史綱》首先追溯了近代以來識字教育的緣起，回顧了清末識字學(xué)塾計劃、章程等有關(guān)條例的制定，具體概述了民國時期官方關(guān)于識字教育的機(jī)制與民間識字教育、掃盲運(yùn)動的流派、實驗及成就，藉以說明新中國掃盲教育的基礎(chǔ)與起點(diǎn)。然后依次介紹了新中國建國50多年來各個歷史時期掃盲教育的指導(dǎo)思想、方針政策以及實施情況、成績和問題。通過編寫者對新中國掃盲教育史的系統(tǒng)梳理，人們可以看到中國在維護(hù)和發(fā)展“人民受教育權(quán)”方面所作的持續(xù)不斷的努力。還可以看到，教育的發(fā)展始終受到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治環(huán)境的制約。當(dāng)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治建設(shè)在一個健康、正常的軌道上運(yùn)行的時候，教育就能順利發(fā)展，人們的受教育權(quán)就能得到保障；當(dāng)國家在指導(dǎo)思想上出現(xiàn)失誤，政治、經(jīng)濟(jì)以及社會偏離正常軌道時，教育往往被裹挾跟進(jìn)政治浪潮，過度地強(qiáng)調(diào)政治性的功利功能，結(jié)果使教育一度淪為政治的工具與附庸，而扼殺了教育的本來價值。掃盲教育也不例外。如何客觀、科學(xué)地評價從新中國成立到“文革”結(jié)束近30年的掃盲教育，是當(dāng)代教育史研究中的一個難點(diǎn)，本書在這方面做了有益的探索。作者在如實介紹并充分肯定開始全面建設(shè)社會主義時期掃盲教育所取得的成績的同時，也實事求是地指出了“大躍進(jìn)”中不顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際水平與教育的客觀規(guī)律，盲目追求高指標(biāo)，出現(xiàn)瞎指揮、浮夸風(fēng)給掃盲教育帶來的許多不良影響。

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