形態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

　　形態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是高等藝術(shù)院校設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)必修課，它所涉及內(nèi)容是藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺(jué)傳達(dá)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)等專業(yè)）最重要的基礎(chǔ)教育內(nèi)容，內(nèi)容涵蓋平面圖形的構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、空間構(gòu)成、肌理構(gòu)成等基礎(chǔ)設(shè)計(jì)語(yǔ)言。但是形態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的切入角度與以往傳統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等有很大不同。在《形態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》中，作者提出的“形態(tài)”概念實(shí)際上包含了一種將物象世界與心象世界的統(tǒng)一關(guān)注，對(duì)形態(tài)的研究不僅涉及對(duì)造型規(guī)律的探討，還包含對(duì)人的視知覺(jué)規(guī)律及視覺(jué)心理的把握。形態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)確定作為高校設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課的時(shí)間還不長(zhǎng)，有部分學(xué)校仍沿用傳統(tǒng)的三大構(gòu)成教育體系，但是，隨著設(shè)計(jì)基礎(chǔ)科學(xué)自身的不斷發(fā)展完善需要，形態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)越來(lái)越顯示出它設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中不可替代的作用。

暫缺《形態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》作者簡(jiǎn)介