金融學(xué)概論（第二版）

　　《金融學(xué)概論（第2版）》是財(cái)政部規(guī)劃教材，由財(cái)政部教材編審委員會(huì)組織編寫(xiě)并審定，作為全國(guó)高職高專院校財(cái)經(jīng)類教材。在教材的編寫(xiě)過(guò)程中，筆者們力爭(zhēng)將長(zhǎng)期的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融于其中，使本教材具有以下特色和特點(diǎn)：1.注重教學(xué)組長(zhǎng)，體現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)和交流教材不同于著作，應(yīng)以教學(xué)為前提，以學(xué)生為對(duì)象。以往大部分教材在編寫(xiě)中往往只重教材自身的系統(tǒng)性、完整性，而忽視其教學(xué)性、實(shí)用性。2.注重實(shí)踐教學(xué)，滿足應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需要理論聯(lián)系實(shí)際已是老生常談，但如何能真正體現(xiàn)出應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，還須從教材內(nèi)容這一根本環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的、科學(xué)的整合。3.注重內(nèi)容更新，保證知識(shí)的科學(xué)性、時(shí)代性（1）注重介紹國(guó)際慣例和國(guó)際通用做法，以適應(yīng)我國(guó)金融企業(yè)面與世界經(jīng)濟(jì)接軌的需要；（2）注重介紹我國(guó)國(guó)情和現(xiàn)實(shí)做法，以使學(xué)生了解當(dāng)前我國(guó)的金融實(shí)際以及與發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家相比現(xiàn)在的差距；（3）注重介紹我國(guó)金融業(yè)的重要改革內(nèi)容和國(guó)內(nèi)外金融業(yè)的新方法、新觀點(diǎn)。4.注重結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，符合教學(xué)形式的邏輯思維金融知識(shí)系統(tǒng)龐大、紛繁復(fù)雜，本教材從教學(xué)的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)了符合師生一般邏輯思維特點(diǎn)、便于教學(xué)的結(jié)構(gòu)形式。全書(shū)分為三篇，既總論、金融機(jī)構(gòu)及金融業(yè)務(wù)、金融管理與宏觀調(diào)控，這樣把教學(xué)內(nèi)容按照理論與實(shí)踐、微觀與宏觀的劃分方法呈現(xiàn)出來(lái)，既能較好地體現(xiàn)局部獨(dú)立性和整體系統(tǒng)性的統(tǒng)一，又從教和學(xué)的角度強(qiáng)調(diào)了邏輯性和層次感，能給師生以清新直觀、一目了然的感覺(jué)。5.注重形式多樣，力爭(zhēng)教學(xué)活動(dòng)的趣味性、生動(dòng)性。為達(dá)到上述各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，筆者們?cè)O(shè)置了豐富生動(dòng)的教學(xué)欄目和形式，如為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，設(shè)置了“想一想、思考一下、做一做、討論一下、你知道嗎？”等小欄目；為豐富學(xué)生的知識(shí)面，設(shè)置了閱讀材料和相關(guān)資料鏈接；為增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)效果設(shè)置了典型案例。另外，還在每章后設(shè)置了本章小結(jié)、主要概念、基本知識(shí)練習(xí)題和實(shí)訓(xùn)題，既能畫(huà)龍點(diǎn)睛，又可起到綜合檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的作用。

暫缺《金融學(xué)概論（第二版）》作者簡(jiǎn)介