Java課程設(shè)計案例精編（第二版）

定　價：￥29.00

作　者：	黃曉東等編著
出版社：	中國水利水電出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	J2EE

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ISBN：	9787508444505	出版時間：	2007-04-01	包裝：	膠版紙
開本：	0開	頁數(shù)：	291	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《Java課程設(shè)計案例精編》是一本為Java學(xué)習(xí)者在基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)習(xí)結(jié)束后進行課程設(shè)計時提供參考的指導(dǎo)書，其中選用了應(yīng)用中最典型、最實用的10個案例。它們之間互相獨立，讀者可以對每一個案例進行上機實驗，也可以只選擇與自己相關(guān)的案例上機實驗。這些實例各有特色，總體來說分為3種：基本語言和算法、游戲、MIS系統(tǒng)。其中，MIS系統(tǒng)占大多數(shù)。第一個案例主要是算法的實現(xiàn)，用Applet來編制整個程序。這樣既可以使讀者對算法的實現(xiàn)有一定的了解，也可以熟悉一下Java的圖形界面、Applet以及Java語言的命名規(guī)范。第二個案例用于進一步理解Java的面向?qū)ο蟮乃枷?，尤其是封裝、繼承和多態(tài)。第三個案例主要講解一個游戲，融合了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和面向?qū)ο蟮木幊趟枷?。第五個案例是采用XML技術(shù)來建立查詢系統(tǒng)。在第四、六、七、八、九和第十個案例中主要介紹比較完整的MIS系統(tǒng)的開發(fā)方法，相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計和數(shù)據(jù)庫驅(qū)動可以讓讀者認識到MIS系統(tǒng)的開發(fā)不僅僅是一個應(yīng)用程序的編寫過程，而是以軟件工程的思想為導(dǎo)向，從可行性研究開始，經(jīng)過系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施等主要階段的過程。《21世紀高等院校課程設(shè)計叢書：Java課程設(shè)計案例精編》通俗易懂，邏輯嚴密，從讀者學(xué)習(xí)和實際使用出發(fā)安排章節(jié)順序和內(nèi)容，適合Java初、中級讀者使用。對于希望自學(xué)Java語言或想進一步提高Java編程水平的技術(shù)人員，《21世紀高等院校課程設(shè)計叢書：Java課程設(shè)計案例精編》也是一本不可多得的參考書。

作者簡介

暫缺《Java課程設(shè)計案例精編（第二版）》作者簡介

圖書目錄

叢書序
第二版前言
第一版前言
案例一　騎士游歷程序的開發(fā)
　1.1　課程設(shè)計的目的和意義
　1.2　JBui1der 9基本知識介紹
　　1.2.1　JBui1der 9開發(fā)平臺介紹
　　1.2.2　工程的建立方法
　　1.2.3　工程的保存和打開
　　1.2.4　工程文件的編譯和運行
　　1.2.5　創(chuàng)建騎士游歷程序
　1.3　程序的設(shè)計運行說明
　　1.3.1　程序的基本組成
　　1.3.2　程序結(jié)構(gòu)說明
　　1.3.3　程序效果顯示圖
　1.4　程序源代碼及其分析說明
　　1.4.1　對算法的實現(xiàn)類，采用啟發(fā)式算法
　　1.4.2　畫圖類的設(shè)計開發(fā)
　　1.4.3　主調(diào)用程序的設(shè)計和開發(fā)
　1.5　小結(jié)
　1.6　練習(xí)
案例二　小小畫圖板的開發(fā)
　2.1　程序設(shè)計的目的和意義
　2.2　程序設(shè)計
　　2.2.1　程序基本組成框架和構(gòu)成
　　2.2.2　畫圖板相關(guān)操作
　2.3　系統(tǒng)功能設(shè)計分析
　2.4　程序結(jié)構(gòu)說明
　2.5　程序繪圖效果示意圖
　2.6　程序源代碼及其分析說明
　2.7　小結(jié)
　2.8　練習(xí)
案例三　俄羅斯方塊游戲的開發(fā)
　3.l　課程設(shè)計的目的和意義
　3.2　系統(tǒng)功能設(shè)計
　　3.2.1　游戲界面主框架
　　3.2.2　游戲圖形區(qū)域界面的顯示更新功能
　　3.2.3　游戲方塊的設(shè)計
　3.3　系統(tǒng)功能設(shè)計分析
　3.4　游戲主界面設(shè)計開發(fā)
　　3.4.1　主界面的布局和控件放置
　　3.4.2　主窗體的設(shè)計開發(fā)
　3.5　游戲方塊顯示區(qū)域設(shè)計開發(fā)
　　3.5.1　游戲方塊下落顯示區(qū)域的設(shè)計開發(fā)
　　3.5.2　游戲方塊預(yù)覽顯示區(qū)域的設(shè)計開發(fā)
　　　3.5.3　游戲方塊定時更新器的設(shè)計開發(fā)
　3.6　游戲方塊設(shè)計開發(fā)
　　3.6.1　游戲方塊基類的設(shè)計開發(fā)
　　3.6.2　游戲方塊具體類的設(shè)計開發(fā)
　3.7　小結(jié)
　3.8　練習(xí)
案例四　Mini人事管理系統(tǒng)的開發(fā)
　4.l　課程設(shè)計的目的和意義
　4.2　系統(tǒng)功能設(shè)計
　　4.2.1　管理系統(tǒng)主界面
　　4.2.2　上班登記子系統(tǒng)
　　4.2.3　下班登記子系統(tǒng)
　　4.2.4　請假登記子系統(tǒng)
　　4.2.5　信息統(tǒng)計子系統(tǒng)
　　4.2.6　記錄添加子系統(tǒng)
　4.3　數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計
　　4.3.1　建立時間信息數(shù)據(jù)庫
　　4.3.2　建立時間信息數(shù)據(jù)表
　4.4　系統(tǒng)功能設(shè)計分析
　4.5　管理系統(tǒng)主界面設(shè)計開發(fā)
　　4.5.1　主界面的布局和控件放置
　　4.5.2　主界面的設(shè)計開發(fā)
　4.6　統(tǒng)計信息界面的基類的設(shè)計開發(fā)
　4.7　記錄添加界面的基類的設(shè)計開發(fā)
　4.8　上班登記子系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計
　　4.8.1　上班信息統(tǒng)計界面設(shè)計開發(fā)
　　4.8.2　上班信息添加界面設(shè)計開發(fā)
　4.9　下班登記子系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計
　　4.9.1　下班信息統(tǒng)計界面設(shè)計開發(fā)
　　4.9.2　下班信息添加界面設(shè)計開發(fā)
　4.10　請假登記子系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計
　　4.1O.1　請假信息統(tǒng)計界面設(shè)計開發(fā)
　　4.10.2　請假信息添加界面設(shè)計開發(fā)
　4.11　信息統(tǒng)計子系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計
　4.12　數(shù)據(jù)庫訪問子系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)
　4.13　系統(tǒng)時間指示器的設(shè)計開發(fā)
　4.14　小結(jié)
　4.15　練習(xí)
案例五　校園IP查詢系統(tǒng)的開發(fā)
　5.1　課程設(shè)計的目的和意義
　5.2　系統(tǒng)功能設(shè)計
　　5.2.1　校園IP查詢系統(tǒng)主界面
　　5.2.2 IP信息存儲子系統(tǒng)
　　5.2.3　IP信息讀取子系統(tǒng)
　　5.2.4 IP信息查詢子系統(tǒng)
　5.3　數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計
　　5.3.1　建立IP信息數(shù)據(jù)庫
　　5.3.2　建立IP信息數(shù)據(jù)表
　5.4　系統(tǒng)功能設(shè)計分析
　5.5　校園IP查詢系統(tǒng)主界面設(shè)計開發(fā)
　　5.5.1　主界面的布局和控件放置
　　5.5.2　主界面的設(shè)計開發(fā)
　5.6　IP信息存儲子系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)
　5.7　IP信息讀取子系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)
　5.8　IP信息解析子系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)
　5.9　小結(jié)
　5.10　練習(xí)
案例六　學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)
　6.1　課程設(shè)計的目的和意義
　6.2　系統(tǒng)功能設(shè)計
　　6.2.1　學(xué)生信息管理系統(tǒng)主界面
……
案例七超市管理系統(tǒng)的開發(fā)
案例八高考管理系統(tǒng)的開發(fā)
案例九雇員信息管理
案例十運動會成績管理系統(tǒng)