高中英語寫作指導(dǎo)

　　本書屬于“補(bǔ)充教材”，是河南省科研課題“高中英語寫作課件開發(fā)”的成果形式之一，也是對(duì)統(tǒng)編（人教版）教材的補(bǔ)充，而不是一般的教輔或復(fù)習(xí)資料。另外，本書現(xiàn)已作為國(guó)家教育部“十一五”規(guī)劃課題“分省命題政策下的高考試題特性分析與有效備考策略實(shí)驗(yàn)研究”的實(shí)驗(yàn)教材之一?！熬w論”部分，通過用語言學(xué)和當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)原理的分析，讓讀者清楚地認(rèn)識(shí)到：英語是外國(guó)語而不是第二語言，是通過有意識(shí)的學(xué)習(xí)而不是自然習(xí)得來獲取的；英語的寫作能力的培養(yǎng)是一個(gè)知識(shí)的構(gòu)建過程，而不是光憑背誦幾篇范文、做幾道習(xí)題就能培養(yǎng)出寫作能力的?！盎A(chǔ)知識(shí)”部分，詳細(xì)、系統(tǒng)地講解了英語寫作基礎(chǔ)知識(shí)及其規(guī)律，內(nèi)容涉及詞匯、句型、段落和篇章四個(gè)層面，并且專門講解了各種應(yīng)用文，正好彌補(bǔ)了統(tǒng)編教材中指導(dǎo)少、講解少、要求多、不系統(tǒng)之不足。統(tǒng)編（人教版）教材中各單元的寫作要求高、難度大。多數(shù)教師在教學(xué)中所采取的具體措施就是放棄。而本書中的“隨堂指導(dǎo)”部分，正好能解決這一難題。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)新教材的每一單元的寫作部分，運(yùn)用中英文雙語進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)。其每個(gè)單元的內(nèi)容包括寫作目標(biāo)、寫作提示、寫作范例、練習(xí)作業(yè)（附參考答案）四項(xiàng)?！皞淇贾改稀币黄坏到y(tǒng)地分析了高考書面表達(dá)試題的命題特點(diǎn)和應(yīng)試策略，而且還匯集了自1978年恢復(fù)高考制度以來，歷年高考英語試題中的書面表達(dá)試題及其參考范文，供讀者欣賞和參考。最后是從幾百道書面表達(dá)習(xí)題中，精選出六十道考前訓(xùn)練題，按體裁、命題方式和提示方式分門別類地排列，以供讀者有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃、有選擇地進(jìn)行自我訓(xùn)練。本書有配套的多媒體課件，這不僅可以促進(jìn)老師在寫作的教學(xué)過程中使用現(xiàn)代化技術(shù)手段，而且有利于學(xué)生在更加生動(dòng)有趣的環(huán)境中，輕松愉快的學(xué)習(xí)英語寫作。本書的另一便利之處是，其大小標(biāo)題和關(guān)鍵詞均使用中英文雙語列出，部分內(nèi)容也使用雙語講解。這不僅便于讀者對(duì)照和了解相關(guān)術(shù)語的英文說法以及教師們進(jìn)行全英文教學(xué)，而且還利于增強(qiáng)英語氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊緯A(chǔ)理論、系統(tǒng)知識(shí)、隨堂教學(xué)、歷年考題、高考指南和科學(xué)訓(xùn)練之大成，內(nèi)容全面系統(tǒng)且信息量大。一冊(cè)在手，就能基本解決高中三個(gè)年級(jí)的寫作教學(xué)和高考書面表達(dá)試題的備考問題！

暫缺《高中英語寫作指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介