前言
上篇 現代教育管理理論與發(fā)展趨向
第一章 現代教育與現代教育管理
第一節(jié) 現代教育的概念與特點
第二節(jié) 現代教育的本質與功能
第三節(jié) 現代教育學的理論體系與研究內容
第四節(jié) 現代教育與現代教育管理的關系
第二章 現代教育管理學的形成與理論體系界定
第一節(jié) 現代教育管理的含義與作用
第二節(jié) 現代教育管理的性質與特點
第三節(jié) 現代教育管理學產生的歷史環(huán)境
第四節(jié) 現代教育管理學的理論體系與研究內容
第三章 現代教育管理理論發(fā)展的推動力量
第一節(jié) 教育管理知識體系建立的基礎動力
第二節(jié) 教育管理理論發(fā)展的理念動力
第三節(jié) 我國教育管理理論發(fā)展的現實動力
第四節(jié) 教育管理理論發(fā)展的持續(xù)動力
第四章 現代教育管理學的發(fā)展趨勢
第一節(jié) 教育管理理論發(fā)展的歷程
第二節(jié) 現代教育管理學的研究熱點
第三節(jié) 教育管理研究的發(fā)展趨勢
第四節(jié) 我國現代教育管理的思考
……
中篇 現代教育行政管理與改革
下篇 現代學校經營營理與改革
……
附錄1:美國教育管理改革與發(fā)展趨勢
附錄2:日本教育管理改革與發(fā)展
參考文獻