俄語教學法研究

　　《俄語教學法研究》是作者俄語教學法研究論文的匯總。本書不是單純的理論研究，它展示了我國外語教學中，科學的、完整的、行之有效的《雙主、雙智》俄語教學法體系的成果。這一體系來自以基礎(chǔ)理論為指導的，長期的，連續(xù)的教學實驗，又被教學實踐所印證，可具體指導俄語課堂教學的操作。教為主導、學為主體，師生共同合作使教學中的智力因素與非智力因素和諧運作以達到“樂教、樂學；善教、善學”，從而改變學生成績分布：“優(yōu)”——25%，“良”——75%，中下線成績消失。本書內(nèi)容與其他語種教學、其他學科教學具有很大共性。本書可擁有廣泛讀者。

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