心理咨詢與心理健康教育

定　價：￥32.00

作　者：	佘雙好主編
出版社：	中國人民大學出版社
叢編項：
標　簽：	心理健康

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ISBN：	9787300079578	出版時間：	2007-04-01	包裝：	膠版紙
開本：	16開	頁數(shù)：	410	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《馬克思主義理論學科研究生系列教材：心理咨詢與心理健康教育》是為馬克思主義理論學科研究生編寫的教材，就是在為思想政治教育專業(yè)心理健康教育方向研究生和發(fā)展與教育心理學碩士點研究生開設該門課程的基礎上形成的思考。《馬克思主義理論學科研究生系列教材：心理咨詢與心理健康教育》以心理咨誨與思想政治教育關系的探索為起點，以發(fā)展心理、人格心理和異常心理的研究為基礎，逐漸展開心理咨詢過程，探討心理咨詢的基本技能和方法，最后將心理咨詢的理念拓展封教育領域，為思想政治教育人員從事心理咨詢構建了相對完備的知識體系。力求在提供一個從事心理咨詢與心理健康教育人員最穩(wěn)定、最基礎知識的同時，盡可能吸收借鑒國內(nèi)外最新理論和實踐成果，使學習者能夠較快進入心理咨詢與心理健康教育領域的前沿。編者力求在內(nèi)容、形式和體系結構上，積極探索，以適合專業(yè)碩士生博士生培養(yǎng)的特點和要求，在教材整體上不斷創(chuàng)新，更好地體現(xiàn)教材內(nèi)容的科學性、時代感以及針對性。

作者簡介

暫缺《心理咨詢與心理健康教育》作者簡介

圖書目錄

第1章導論
1.1　心理咨詢與思想政治教育的關系
1.2　思想政治教育人員從事心理咨詢的客觀性
1.3　思想政治教育人員從事心理咨詢的基本模式
1.4　思想政治教育人員從事心理咨詢應注意的問題
第2章個體畢生發(fā)展過程
2.1　畢生發(fā)展的基本觀點
2.2　認知的畢生發(fā)展
2.3　情緒的畢生發(fā)展
2.4　人格的畢生發(fā)展
第3章異常心理產(chǎn)生的原因及評估標準
3.1　異常心理產(chǎn)生的原因
3.2　正常心理和異常心理的區(qū)分標準
3.3　異常心理的分類與臨床表現(xiàn)
第4章心理咨詢的基本過程
4.1　訂定期階段
4.2　評估階段
4.3　計劃與訂立契約階段
4.4　介入階段
4.5　檢討與終結階段
第5章心理咨詢的基本技能
5.1　心理咨詢的會談技能
5.2　心理咨詢的提問技術
5.3　心理咨詢的解釋、暗示以及移情與反移情技能
第6章支持性心理咨詢方法
6.1　支持性心理咨詢方法
6.2　說理性心理咨詢方法
6.3　疏導性心理咨詢方法
第7章教育性心理咨詢方法
7.1　以人為中心療法
7.2　認知療法
7.3　行為療法
第8章分析性心理咨詢方法
8.1　精神分析的起源與發(fā)展
8.2　精神分析的基礎理論
8.3　精神分析療法的操作技術
第9章社會建構的心理咨詢方法
9.1　社會建構論對心理咨詢的影響
9.2　敘事治療
9.3　尋解導向治療
9.4　游戲治療
第10章積極心理學的方法
10.1　積極心理學的興起
10.2　積極心理學的基本觀點
10.3　積極心理學的領域和功能
10.4　積極心理測量
10.5　積極心理干預
第11章心理健康教育的基本內(nèi)容和模式
11.1　心理健康教育的內(nèi)涵和意義
11.2　心理健康教育的原則和內(nèi)容
11.3　心理健康教育的主要途徑
11.4　心理健康教育的基本模式
后記