公務(wù)員創(chuàng)新能力培訓教程

第一章 創(chuàng)新能力是新時期公務(wù)員的必備能力
學習導航
學習目標
第一節(jié) 創(chuàng)新概述
第二節(jié) 新時期公務(wù)員培養(yǎng)創(chuàng)新能力的現(xiàn)實意義
第三節(jié) 公務(wù)員創(chuàng)新能力的結(jié)構(gòu)體系
第四節(jié) 公務(wù)員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
第五節(jié) 公務(wù)員創(chuàng)新能力的開發(fā)
小視窗
思考題
第二章 公務(wù)員創(chuàng)新思維能力
學習導航
學習目標
第一節(jié) 創(chuàng)新思維概述
第二節(jié) 公務(wù)員的創(chuàng)新思維能力
第三節(jié) 公務(wù)員創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
小視窗
思考題
第三章 公務(wù)員應(yīng)該掌握的幾種創(chuàng)新方法
學習導航
學習目標
第一節(jié) 創(chuàng)新方法概述
第二節(jié) 頭腦風暴法
第三節(jié) 個體思維活動的創(chuàng)新方法
小視窗
思考題
第四章 公務(wù)員領(lǐng)導創(chuàng)新能力
學習導航
學習目標
第一節(jié) 領(lǐng)導與創(chuàng)新
第二節(jié) 公務(wù)員領(lǐng)導創(chuàng)新能力
第三節(jié) 公務(wù)員領(lǐng)導創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
小視窗
思考題
第五章 公務(wù)員人本管理創(chuàng)新能力
學習導航
學習目標
第一節(jié) 人本管理理論的演進及其內(nèi)涵
第二節(jié) 公務(wù)員實施人本管理的必要性
第三節(jié) 公務(wù)員人本管理創(chuàng)新能力
小視窗
思考題
第六章 公務(wù)員決策創(chuàng)新能力
學習導航
學習目標
第一節(jié) 行政決策概述
第二節(jié) 行政決策創(chuàng)新及其基本內(nèi)容
第三節(jié) 公務(wù)員決策創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高
小視窗
思考題
第七章 公務(wù)員戰(zhàn)略管理創(chuàng)新能力
學習導航
學習目標
第一節(jié) 戰(zhàn)略管理概述
第二節(jié) 戰(zhàn)略管理過程
第三節(jié) 對戰(zhàn)略管理的辯證思考
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思考題
第八章 公務(wù)員行政創(chuàng)新能力
學習導航
學習目標
第一節(jié) 行政創(chuàng)新概述
第二節(jié) 行政創(chuàng)新與依法行政
第三節(jié) 公務(wù)員行政創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高
小視窗
思考題
第九章 公務(wù)員服務(wù)創(chuàng)新能力
學習導航
學習目標
第一節(jié) 公務(wù)員服務(wù)創(chuàng)新能力概述
第二節(jié) 公務(wù)員服務(wù)能力創(chuàng)新
第三節(jié) 公務(wù)員服務(wù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
小視窗
思考題
第十章 公務(wù)員形象塑造創(chuàng)新能力
學習導航
學習目標
第一節(jié) 公務(wù)員形象塑造創(chuàng)新能力的涵義與價值
第二節(jié) 公務(wù)員形象塑造創(chuàng)新能力的類型和原則
第三節(jié) 公務(wù)員形象塑造創(chuàng)新能力的開發(fā)和培養(yǎng)
小視窗
思考題
第十一章 案例匯編
案例一 一道考題
案例二 微軟誕生小記
案例三 常州是如何創(chuàng)建學習型城市的？
案例四 為了紅土地在中部的崛起
案例五 公共行政體制的創(chuàng)新
案例六 連云港行政審批制度改革
案例七 北京海淀區(qū)成立公共委的創(chuàng)新意義
案例八 珠海國有資產(chǎn)管理創(chuàng)造“一委兩局”新模式