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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　一、對(duì)原有Listen．More部分作了較大的調(diào)整。修改后該部分總體上分為兩大板塊：Section A和Section B為第一板塊，Section C、Section D和Section E為第二板塊。前者將《綜合教程》中每單元主課文的語言點(diǎn)編成聽力練習(xí)，旨在提高學(xué)生聽力的同時(shí)鞏固其所學(xué)過的詞匯與短語，強(qiáng)化《聽說教程》與《綜合教程》的橫向聯(lián)系；后者以《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱》為基準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了對(duì)話和篇章聽力練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聽力材料的整體理解及攝取其中特定信息能力的同時(shí)逐步提高其應(yīng)試能力，便于學(xué)生學(xué)完第一冊(cè)教材后參加高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試。二、在學(xué)生用書相關(guān)的聽力練習(xí)前增添了Words＆Phrases部分，對(duì)聽力材料中出現(xiàn)的較難詞匯標(biāo)注出詞性、音標(biāo)并給出注釋，便于學(xué)生自學(xué)。這樣既可幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，也可提高教學(xué)效果。三、在教師手冊(cè)的內(nèi)容和體例上進(jìn)行了較大的修改。修訂后的教師手冊(cè)除提供錄音稿和練習(xí)答案外，還編有練習(xí)設(shè)計(jì)的目的、教學(xué)步驟介紹（供參考）、語言及文化背景注釋。修訂后的教師手冊(cè)包含了學(xué)生用書的全部?jī)?nèi)容，便于教師更為靈活地開展教學(xué)活動(dòng)。四、更新了部分聽力材料，進(jìn)一步強(qiáng)化了語言的趣味性、實(shí)用性；所選材料更具現(xiàn)代感，貼近生活實(shí)際，為廣大師生提供了豐富的、地道的現(xiàn)代英語聽說素材。五、根據(jù)編者的教學(xué)實(shí)踐和反饋意見，對(duì)原書中的個(gè)別錯(cuò)誤進(jìn)行了糾正。六、對(duì)版面重新進(jìn)行了設(shè)計(jì)，體例創(chuàng)新，圖文并茂。本教材總主編為戴煒棟，副總主編為蔣秉章。本冊(cè)主編為龔兵，編者為蔣剡、朱小晶、陳大明。本書的插圖由周瑞平制作。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的外籍教師Alan Miller、RuthF01．10s和Kathryn O’lear’y通讀了書稿，并提出了一些寶貴意見。由于編者水平和經(jīng)驗(yàn)有限，疏漏和不妥之處在所難免，懇請(qǐng)廣大師生繼續(xù)批評(píng)指正。