小豬的愛情

　　一只男生小豬拿著花，四處找伴侶，一路上，遇見了長頸鹿、大象、鱷魚等等動物，可是一次又一次遭到了拒絕，沒有人愿意成為他的愛人。小豬并沒有氣餒，終于他找到了一只美麗溫順的女生小豬。故事告訴小朋友：做任何事情，都不要灰心，合適的就是最好的。“小豬的愛情”這本書的名字怕是會嚇著一些家長吧：孩子才幾歲，怎么給他們講愛情這種東西呀？別著急，《小豬的愛情》并不是真的談情說愛，只不過是借著“愛”這個題目，來解決最容易引起孩子焦慮的身份認同問題。而且話說回來，讓孩子從小接觸到“愛”的情感，也沒什么不好吧？翻開書的第一頁，小豬“一起床，就滿臉洋溢著愛的喜悅”，好沒來由，不過孩子們對這種沒來由的喜悅怕是不陌生：童年本來就是這樣的嘛。倒是小豬在“愛的喜悅”推動之下準備出門去尋找一個女朋友的舉動有點大膽，不過細細想來，這和小孩過家家也沒有什么兩樣，最關鍵的，是找到那個最適合這個游戲的人。小豬最先找到的是長頸鹿，可是她太高了；那大象呢？她太大了！接下去，魚兒要活在水里，蜜蜂得飛在空中，對于小豬來說．好像都不是合適的女朋友。至于大鱷魚，她張開大嘴就能嚇死人，除了公鱷魚，誰愿意做她的男朋友呀！找了這么久的女朋友，碰了這么多次的壁，小豬的熱情和喜悅也消耗得差不多了。“找女朋友，怎么這么困難啊！”小豬苦惱地問自己。不過這并不是真正的問題所在，作者把更重要的問題藏在了故事里面，其實小豬真正要面對的，是“我是誰？我該找個什么樣的女朋友？”小豬該找個什么樣的女朋友呢？她不能像長頸鹿那樣高，也不能像大象那樣龐大；她不離成天住在水里，更不能總想飛到天上，還有，她不能像鱷魚那么兇……總之，她，她應該跟小豬差不多才好。哈，答案出來了。路的另一邊走來的那個女孩子，她不也是一只小豬嗎？她跟我們的小感應該正好是一對呀，于是，小豬的身邊應該是另一頭小豬，這個在成人世界里再簡單不過的常識，在幼兒眼里卻有了驚心動魄的意義，也就此構(gòu)成了我們這個故事的最高潮。我們的小豬，在尋找愛情的過程中發(fā)現(xiàn)了自己！對于自我人格正在慢慢形成時期的孩子們來說，《小豬的愛情》確實是個好故事?；蛟S，過兩年他們再讀這個故事會覺得平淡，甚至對“愛情”這兩個字感到害羞，但是在最關鍵的幼兒歲月，在對一切還有些懵懂的日子，這樣一個故事，會幫助孩子尋找到自己，也尋找到最適合自己的朋友和“愛”。

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