德語高級閱讀

1　閱讀，理解和掌握
　1.1　閱讀理解引言
　　1.1.1　文化技能：閱讀理解
　　1.1.2　閱讀理解中的問題
　1.2　閱讀理解入門
　　1.2.1　閱讀課文如解密碼
　　1.2.2　閱讀理解的“十三步驟”
　　1.2.3　針對“十三步驟”的“十三個問題”
　1.3　閱讀理解前的準備工作
　　1.3.1　文章的標題
　　1.3.2　文章的主題
　　1.3.3　關(guān)鍵詞
　　1.3.4　對文章內(nèi)容的預(yù)測
　　　1.3.4.1　如何預(yù)測文章的內(nèi)容
　　　1.3.4.2　例文：“借助電腦集體學習”
　　　1.3.4.3　例文：“自由和安全”
　　　1.3.4.4　例文：“寫作興趣”
　　　1.3.4.5　例文：“世界足球熱”
　　1.3.5　突出關(guān)鍵詞
　　　1.3.5.1　標記的技巧
　　　1.3.5.2　對文章中重要結(jié)構(gòu)因素的定義和解釋”
　　　1.3.5.3　例文：“電腦有危險性嗎？”
　　　1.3.5.4　例文：“教育：終生的學習過程”
　　1.3.6　內(nèi)容信息的比較
　　1.3.7　對內(nèi)容信息的判斷：正確和錯誤的選擇題
　　1.3.8　暗示重要詞句的“視覺信號”
　1.4　客觀記事文章的結(jié)構(gòu)
　　1.4.1　文章的段落劃分
　　1.4.2　練習：確定文章的段落
　　1.4.3　練習：認識文章間的聯(lián)系
　　1.4.4　練習：文章的邏輯結(jié)構(gòu)
　　1.4.5　練習：一篇報刊文章的段落劃分
　　1.4.6　例文：“硬幣的欣賞”
　　1.4.7　復(fù)述文章主要內(nèi)容的慣用語
　1.5　主位（T'hema）和述位（Rhema）
　1.6　文章句子問的連接成份
　1.7　文章的用意
　1.8　DSH考試練習題
　1.9　TestDaF考試練習題
2　閱讀風格
　2.1　閱讀作為思考練習
　2.2　完全閱讀
　2.3　概括閱讀
　2.4　選擇閱讀
3　文章類型
　3.1　文章類型的定義
　3.2　呼吁文章
　3.3　信息文章
　3.4　抒情文章
　3.5　其他的文章功能
　3.6　語言外的聯(lián)系
　3.7　課文外因素