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融入科學(xué)玩出精彩:旅游中的科學(xué)點(diǎn)擊

融入科學(xué)玩出精彩:旅游中的科學(xué)點(diǎn)擊

定 價(jià):¥21.00

作 者: 楊廣軍,吳玉紅 主編
出版社: 光明日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng): 21世紀(jì)科學(xué)·探索·實(shí)驗(yàn)文庫(kù)(第四輯)
標(biāo) 簽: 科普文化

ISBN: 9787802064560 出版時(shí)間: 2007-06-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16 頁(yè)數(shù): 210 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《21世紀(jì)科學(xué)·探索·實(shí)驗(yàn)文庫(kù)》體系完整,涉獵面廣,每一本書都能聯(lián)系歷史、拓展前沿,并將其與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與創(chuàng)新能力起到了重要作用,這與“新課標(biāo)”所提倡的綜合實(shí)踐活動(dòng)的理念是一致的。這套《文庫(kù)》的出版開(kāi)發(fā)了更豐富的課程資源,給新課程改革帶來(lái)一股清新之風(fēng)?!?1世紀(jì)科學(xué)·探索·實(shí)驗(yàn)文庫(kù)》展現(xiàn)了新世紀(jì)科學(xué)的新發(fā)展,給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)拓寬知識(shí)體系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,啟迪突發(fā)靈感,訓(xùn)練科學(xué)思維的天地。《文庫(kù)》延展了學(xué)生的視野,又會(huì)使學(xué)生在回歸課本知識(shí)的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的悟性和富于創(chuàng)見(jiàn)的聯(lián)想。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《融入科學(xué)玩出精彩:旅游中的科學(xué)點(diǎn)擊》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

場(chǎng)與聲波的對(duì)話
遙遠(yuǎn)的呼喚——聲的軌跡
戲說(shuō)聲波——聲的傳播系列(一)
聲音會(huì)跳舞——聲的傳播系列(二)
隔墻有耳——聲音的衍射
音樂(lè)廳里的秘密——聲的室內(nèi)傳播
去而復(fù)返——聲音的反射
水里有只耳朵——聲在水里的傳播
雷達(dá)的密友——聲納
各顯神通——生物聲學(xué)
來(lái)自鐘的陳述——單擺
聽(tīng)聽(tīng)“她”的訴說(shuō)——回顧音樂(lè)聲學(xué)
何為“絲不如竹”——樂(lè)器發(fā)聲的原因
振動(dòng)的“源頭”——共振歷史的回顧
不合時(shí)宜的共鳴——共振的危害
琴瑟和弦——共振的應(yīng)用
無(wú)聲變有專聲——空氣柱“共鳴”
從“魚洗”沿擦出的水花——固體中的駐波
以小見(jiàn)大——多普勒的發(fā)現(xiàn)
宇宙的年齡——多普勒效應(yīng)的應(yīng)用
無(wú)影檢測(cè)法——聲探測(cè)的運(yùn)用
飛路音障——聲在大氣的傳播(一)
是雷公電母在施威嗎——聲在大氣的傳播
大雪后為什么很寂靜——聲在大氣的傳播(三)
遠(yuǎn)鐘沉響緣云濕——聲在大氣的傳播(四)
惡魔地震波——聲在固體中的傳播(一)
真有十八層地獄嗎——聲在固體中的傳播(二)
麗顏再現(xiàn)——聲卡再現(xiàn)波形
電與聲的親密接觸——聲電儀器
多面手——聲的現(xiàn)代應(yīng)用
從無(wú)到有——波的認(rèn)識(shí)和發(fā)展
場(chǎng)與電磁波的對(duì)話
打開(kāi)神秘之門——電現(xiàn)象的探索(一)
打開(kāi)神秘之門——電現(xiàn)象的探索(二)
真實(shí)中不真實(shí)的描述——電場(chǎng)線的模擬
神秘的引力——磁現(xiàn)象的探索
腳下的巨型磁鐵——地磁場(chǎng)
我拿什么描繪你——磁場(chǎng)
無(wú)處不在的應(yīng)用——磁的運(yùn)用
麥克斯韋“金口玉言”——電磁波的理論探索
“不可能錯(cuò)過(guò)你”——“捕捉”電磁波
“五光十色”——電磁波譜
穿過(guò)你的黑發(fā)我的手——神秘的x射線
來(lái)去無(wú)影的郵遞員——無(wú)線電波
箱子里面的秘密——電視機(jī)
現(xiàn)代“千里眼”——雷達(dá)
隱蔽選手大顯身手——微波的應(yīng)用
“火眼金睛”——遙感技術(shù)
你能傳什么——傳感器
搜索的腳步——電生磁與磁生電

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