中學(xué)生晨讀美文點(diǎn)睛

　　目前，初、高中語(yǔ)文都設(shè)有晨讀課，每周至少兩節(jié)，而當(dāng)下晨讀教材很少。我們針對(duì)這一現(xiàn)狀作了點(diǎn)努力，特別是如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣與中、高考作文接軌，與新教材同步，怎樣使教材具有人文性、審美性、操作性等諸多方面，我們選編了《中學(xué)生晨讀美文點(diǎn)睛》奉獻(xiàn)給當(dāng)今中學(xué)生。我們選編的作品主要來(lái)源于幾屆高中生摘抄本與學(xué)生推薦的美文，還有發(fā)表在報(bào)刊與網(wǎng)上的美文。在大量的美文面前，我們?cè)O(shè)置了學(xué)生特別喜愛(ài)的八個(gè)欄目：青春驛站、心靈漫步、時(shí)空彩虹、花雨溫馨、人生低語(yǔ)、我伴我行、風(fēng)物情懷、語(yǔ)絲飄逸。圍繞這八個(gè)欄目，我們?cè)诿總€(gè)欄目開(kāi)頭精心設(shè)計(jì)了富有啟迪性的導(dǎo)讀提示，并對(duì)每篇美文作了點(diǎn)睛式的亮點(diǎn)透視，對(duì)作品起到導(dǎo)讀導(dǎo)寫(xiě)作用。本書(shū)具有以下特點(diǎn)： 一、精短：中學(xué)生平時(shí)作文與中考、高考作文的字?jǐn)?shù)一般在600—800字之問(wèn)，因此所選的美文字?jǐn)?shù)也大都在這個(gè)范圍，太短或太長(zhǎng)的都不在選文之列，確保其實(shí)用性。二、審美：選文除了盡量符合作文發(fā)展等級(jí)“生動(dòng)形象，有文采”的要求外，還體現(xiàn)另一個(gè)理念：要讓學(xué)生在閱讀優(yōu)秀作品的過(guò)程中，提高文化品位和鑒賞能力，增強(qiáng)追求美的意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)美的能力，學(xué)習(xí)對(duì)美的表現(xiàn)和創(chuàng)造。三、青春：從作品作者的年齡看大都是青年人，作品大都充滿(mǎn)青春的活力和青春的氣息，將伴隨著中學(xué)生一道成長(zhǎng)。四、哲理：選文不僅給讀者以文采美的享受，同時(shí)還給予人生哲理的深刻啟迪。五、點(diǎn)睛：我們對(duì)每篇選文的亮點(diǎn)，或思想內(nèi)容，或藝術(shù)特色作了點(diǎn)睛式的評(píng)析，這對(duì)學(xué)生的閱讀內(nèi)容的把握與寫(xiě)作技巧的練習(xí)能起到一定的引導(dǎo)作用。

暫缺《中學(xué)生晨讀美文點(diǎn)睛》作者簡(jiǎn)介