新編教學(xué)工作技能訓(xùn)練

緒論
第一章 教學(xué)設(shè)計技能
一、教學(xué)設(shè)計概述
（一）教學(xué)設(shè)計的含義
（二）教學(xué)設(shè)計的基本環(huán)節(jié)
二、教學(xué)目標與內(nèi)容設(shè)計
（一）教學(xué)目標設(shè)計
（二）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
三、教學(xué)方法與教學(xué)組織形式設(shè)計
（一）教學(xué)方法設(shè)計
（二）教學(xué)組織形式設(shè)計
四、作業(yè)設(shè)計
（一）作業(yè)的分類
（二）作業(yè)設(shè)計的要求
五、教學(xué)計劃的制訂
（一）學(xué)期教學(xué)計劃的制訂
（二）單元教學(xué)計劃的制訂
（三）課時教學(xué)計劃的制訂
第二章 教學(xué)方法技能
一、教學(xué)方法概述
（一）教學(xué)方法的含義
（二）教學(xué)方法的分類
二、以教為主的教學(xué)方法
（一）講述法
（二）練習(xí)法
（三）演示法
三、教與學(xué)并重的教學(xué)方法
（一）討論法
（二）角色扮演法
（三）問題教學(xué)法
四、以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的教學(xué)方法
（一）自主學(xué)習(xí)
（二）探究學(xué)習(xí)
第三章 教學(xué)實施技能
一、教學(xué)導(dǎo)入技能
（一）知識導(dǎo)入技能
（二）事物導(dǎo)入技能
（三）動作導(dǎo)入技能
（四）情境導(dǎo)入技能
二、教學(xué)板書技能
（一）板書書寫技能
（二）板畫繪制技能
三、教學(xué)應(yīng)變技能
（一）問題轉(zhuǎn)移法
（二）話題轉(zhuǎn)移法
（三）順水推舟法
（四）啟發(fā)引導(dǎo)法
（五）將錯就錯法
（六）巧給臺階法
四、教學(xué)結(jié)課技能
（一）歸納式結(jié)課
（二）懸念式結(jié)課
（三）延伸式結(jié)課
（四）照應(yīng)式結(jié)課
第四章 教學(xué)媒體選用技能
一、教學(xué)媒體概述
（一）教學(xué)媒體的含義
（二）教學(xué)媒體的發(fā)展階段
（三）現(xiàn)代教學(xué)媒體的功能
二、教學(xué)媒體的選擇與運用
（一）教學(xué)媒體選擇的依據(jù)
（二）教學(xué)媒體選擇的方法
（三）教學(xué)媒體的運用
三、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合
（一）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本形式
（二）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合中需克服的
問題
第五章 教學(xué)觀察技能
一、課前準備
（一）業(yè)務(wù)準備
（二）物質(zhì)準備
（三）心理準備
二、課中觀察
（一）觀看
（二）傾聽
（三）記錄
（四）思考
三、課后分析
（一）妥善保存觀察記錄，及時反饋
（二）多方交流，挖掘、補充信息
（三）評課要開誠布公、實事求是
第六章 教學(xué)反思技能
一、教學(xué)日志的撰寫
（一）備忘錄式日志
（二）描述性記錄
（三）解釋性記錄
二、教后感的撰寫
（一）專題教后感與整體教后感
（二）即時教后感與延遲教后感
三、教學(xué)案例的撰寫
（一）教學(xué)案例的作用
（二）教學(xué)案例的基本格式
四、教學(xué)課例的撰寫
（一）教學(xué)課例的含義
（二）教學(xué)課例的基本形式
第七章 教學(xué)評價技能
一、教學(xué)評價概述
（一）教學(xué)評價的類型
（二）教學(xué)評價的原則
二、課堂教學(xué)評價
（一）課堂教學(xué)評價設(shè)計的基本步驟
（二）課堂教學(xué)評價的主要內(nèi)容
三、學(xué)業(yè)成績評價
（一）學(xué)業(yè)成績評價的內(nèi)容
（二）學(xué)業(yè)成績評價設(shè)計的步驟
第八章 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)技能
一、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)概述
（一）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的含義
（二）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的必要性
二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的內(nèi)容
（一）完成課業(yè)方法的指導(dǎo)
（二）發(fā)展智力方法的指導(dǎo)
三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的途徑與基本要求
（一）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的途徑
（二）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的基本要求
第九章 組織、指導(dǎo)課外活動技能
一、課外活動概述
（一）課外活動的特點
（二）課外活動的作用
二、課外活動的內(nèi)容和形式
（一）小組活動
（二）群眾性活動
（三）個別活動
三、課外活動的設(shè)計
（一）課外活動設(shè)計的要求
（二）課外活動設(shè)計的一般過程
后記