高等學(xué)校國(guó)防教育

第一章 緒論
　第一節(jié) 國(guó)防
　第二節(jié) 國(guó)防教育
　第三節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育是教育基本規(guī)律的客觀要求
第二章 建國(guó)后高等學(xué)校國(guó)防教育的發(fā)展歷史
　第一節(jié) 1955年前高等學(xué)校國(guó)防教育
　第二節(jié) 1955年至1957年高等學(xué)校國(guó)防教育
　第三節(jié) 1958年至1984年高等學(xué)校國(guó)防教育
　第四節(jié) 1984年以來(lái)新時(shí)期高等學(xué)校國(guó)防教育
　第五節(jié) 建國(guó)以來(lái)高等學(xué)校國(guó)防教育的主要特點(diǎn)
第三章 高等學(xué)校國(guó)防教育的課程性質(zhì)與特點(diǎn)
　第一節(jié) 確定高等學(xué)校國(guó)防教育課程性質(zhì)的意義
　第二節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育課程的性質(zhì)
　第三節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育課程的特點(diǎn)
第四章 高等學(xué)校國(guó)防教育的方針、原則和重心
　第一節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育的方針
　第二節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育的原則
　第三節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育的重心
第五章 高等學(xué)校國(guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo)
　第一節(jié) 國(guó)家國(guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo)體制
　第二節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其職責(zé)
　第三節(jié) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，履行職責(zé)
第六章 高等學(xué)校國(guó)防教育的組織形式
　第一節(jié) 國(guó)防教育課程的組織形式
　第二節(jié) 依托高等學(xué)校選拔培養(yǎng)軍隊(duì)干部
　第三節(jié) 其他國(guó)防教育活動(dòng)
第七章 高等學(xué)校國(guó)防教育的課程設(shè)置
　第一節(jié) 課程設(shè)置的基本原理概述
　第二節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育課程設(shè)置的原則
　第三節(jié) 構(gòu)建面向21世紀(jì)的高等學(xué)校國(guó)防教育課程體系
第八章 高等學(xué)校國(guó)防教育的教學(xué)管理
　第一節(jié) 高等學(xué)校教學(xué)管理
　第二節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育教學(xué)管理
　第三節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育教學(xué)工作水平評(píng)估
第九章 高等學(xué)校國(guó)防教育教學(xué)方法
　第一節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育對(duì)象和教育內(nèi)容的特點(diǎn)
　第二節(jié) 軍事理論教學(xué)方法
　第三節(jié) 軍事技能教學(xué)方法
　第四節(jié) 增強(qiáng)軍事理論教學(xué)效果輔助方式
第十章 高等學(xué)校國(guó)防教育師資隊(duì)伍建設(shè)
　第一節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育教師的素質(zhì)要求及其地位、作用
　第二節(jié) 建立一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的高等學(xué)校國(guó)防教育師資隊(duì)伍
　第三節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與培訓(xùn)
第十一章 高等學(xué)校國(guó)防教育的法制保障
　第一節(jié) 高等學(xué)校國(guó)防教育法制保障的必要性
　第二節(jié) 我國(guó)高等學(xué)校國(guó)防教育的法制保障體系
　第三節(jié) 我國(guó)國(guó)防教育法的實(shí)施
參考文獻(xiàn)
后記