口腔正畸學(xué)（第5版）

　　口腔醫(yī)學(xué)教材的出版更新時(shí)間越來(lái)越短，這表明口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展，有新的內(nèi)容需要充實(shí)，舊的內(nèi)容需要舍棄。教科書(shū)的內(nèi)容要遵循成熟性、科學(xué)性和前瞻性三項(xiàng)原則，把握之間的關(guān)系也非易事?？谇徽麑W(xué)第5版全國(guó)規(guī)劃教材主要增添了近年來(lái)發(fā)展已趨成熟的種植體支抗以及口腔矯治器治療阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征（OSAHS）這兩部分內(nèi)容，刪減了原來(lái)活動(dòng)矯治器的字?jǐn)?shù)，同時(shí)還對(duì)其他方面的內(nèi)容進(jìn)行了一些調(diào)整。這樣有進(jìn)有出保持新的平衡，保持教材的進(jìn)步。口腔正畸學(xué)教學(xué)學(xué)時(shí)在各院校間的差別依然存在，短期內(nèi)將難以統(tǒng)一。口腔正畸學(xué)終究是屬于畢業(yè)后教育的課程，因而使用本教材應(yīng)以各章提要內(nèi)容為重點(diǎn)。本教材的內(nèi)容也適合于畢業(yè)后教育和進(jìn)修教育。感謝廣大讀者對(duì)口腔正畸學(xué)教材的關(guān)心，希望繼續(xù)對(duì)本書(shū)的不足之處提出批評(píng)指正。

　　傅民魁，北京大學(xué)口腔醫(yī)院正畸科教授、主任醫(yī)師、博士研究生導(dǎo)師。1960年畢業(yè)于原北京醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系，1965年原北京醫(yī)學(xué)院口腔正畸研究生畢業(yè)，1981年赴美國(guó)西北大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院正畸科訪問(wèn)，并攻讀研究生，畢業(yè)后獲美國(guó)口腔正畸?？漆t(yī)師證書(shū)?；貒?guó)后在北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)院從事口腔正畸醫(yī)教研工作，先后擔(dān)任正畸科主任、副院長(zhǎng)等職務(wù)?，F(xiàn)任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)口腔醫(yī)學(xué)評(píng)審組召集人，《中華口腔醫(yī)學(xué)雜志》名譽(yù)總編輯，《口腔正畸學(xué)》主編，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)顧問(wèn)，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)正畸專業(yè)委員會(huì)顧問(wèn)以及英國(guó)皇家愛(ài)丁堡外科學(xué)院榮譽(yù)院士（牙科），香港牙科?？茖W(xué)院榮譽(yù)院士。國(guó)際牙醫(yī)師學(xué)院院士。第八、九、十屆全國(guó)政協(xié)委員。60年代中起研究X線頭影測(cè)量，并建立了中國(guó)正常人的X線頭影測(cè)量值，使X線頭影測(cè)量在我國(guó)廣泛應(yīng)用，提高錯(cuò)診斷分析和矯治設(shè)計(jì)水平。80年代中在美國(guó)研究生畢業(yè)后帶回了高效先進(jìn)的方絲弓固定矯治技術(shù)，使我國(guó)口腔正畸從活動(dòng)矯治器為主發(fā)展為以固定矯治器為主，提高了口腔正畸矯治水平。并開(kāi)發(fā)了國(guó)產(chǎn)固定矯正器材系列，創(chuàng)造了固定矯正器在我國(guó)廣泛開(kāi)展的條件。培養(yǎng)了24名博士，3名碩士。在國(guó)內(nèi)外雜志發(fā)表論文160篇；主編了全國(guó)規(guī)劃教材《口腔正畸學(xué)》第2、3、4、5版，及長(zhǎng)學(xué)制《口腔正畸學(xué)》；還主編了《口腔正畸?？平坛獭?、《方絲弓理論基礎(chǔ)和矯治技術(shù)》、《X線頭影測(cè)量理論與實(shí)踐》。先后獲科技成果獎(jiǎng)20項(xiàng)，包括全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)兩項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，衛(wèi)生部科技成果一等獎(jiǎng)，北京市教育成果一等獎(jiǎng)，衛(wèi)生部全國(guó)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。