中國高端訪問：關(guān)注和諧中國的15雙眼（柒）

李培林：暢談和諧社會構(gòu)建方略

敘說和諧社會從“一句話”到“一篇大文章”
解讀國家發(fā)展戰(zhàn)略重大調(diào)整
與中央領(lǐng)導(dǎo)交流和諧社會構(gòu)建方略
做學(xué)問要耐得住枯燥與寂寞
深入實際蹲點調(diào)研了解國情
從洞察生活變遷中獲得真正的知識和學(xué)問
久違的文學(xué)夢與難了的經(jīng)邦濟世情

龔育之：個人心跡貼近偉人足跡

黨史權(quán)威詳說開國的歷史細節(jié)
“和尚部長”的兒子面對面地聆聽毛澤東縱談?wù)軐W(xué)
往事并不如煙的鄉(xiāng)情
從清華園到中南海
難忘參與《若干歷史問題的決議》起草的點點滴滴
在編輯《毛選》與《鄧選》中感受偉人思想
筒析一脈相承而又與時俱進的執(zhí)政理念
愛較真的自由撰稿人告別“爬格子”
“愛情像春天一樣美麗”

葉篤初：關(guān)注時政的“黨章研究第一人”

毛澤東思想的確立、鄧小平理論的提出、 “三個代表”重要思想的誕生、和諧社會概念的問世……黨章修改見證黨的發(fā)展，黨章修改彰顯中國共產(chǎn)黨與時俱進的品格——黨章學(xué)泰斗追述黨章里的黨史風(fēng)云 …………………
黨的十六大作出決定，十六屆四中全會作出部署，隨后在5種類型的19個單位先行試點，整個教育活動分3個批次、3個階段逐步推進。黨建專家細述先進性教育決策的臺前幕后及活動的來龍去脈
定性十六屆三中全會上政治局向中央委員會“述職”開啟黨內(nèi)民主先河，解讀四中全會通過的“執(zhí)政”決定的三大成果，坦言五中全會將使科學(xué)發(fā)展觀和一系列關(guān)于社會發(fā)展的最新決策從理念層面躍進于運籌層面
強調(diào)黨內(nèi)監(jiān)督條例的出臺與黨章新提法相扣，一小步走了十幾年，解析中央加速制訂新政績考核體系，增加行政成本內(nèi)容；評說中組部從“幕后”走向“臺前”、走向公開與透明的“風(fēng)向標’’意義
開拓中共黨章專門史研究領(lǐng)域，創(chuàng)立全國黨校系統(tǒng)的黨章學(xué)課程，倡導(dǎo)開展毛澤東及其戰(zhàn)友們的建黨思想研究，首創(chuàng)對世界共產(chǎn)黨、工人黨黨章的比較研究，涉筆成趣的時評高手努力以自己的研究成果為現(xiàn)實黨和國家的建設(shè)服務(wù)

李君如：中共智庫里的理論高參

視人民政協(xié)的一員是崇高榮譽更是歷史使命
憑借個人的勤奮和智慧在理論界縱橫捭闔
細述毛澤東思想給新時期的理論難題提供新思路之原委
析疑科學(xué)發(fā)展觀提出的時代背景與“討伐GDP”的是是非非
從說文解字到條分縷析和諧中國的構(gòu)建
自社會結(jié)構(gòu)性變動談到增強同市場經(jīng)濟相適應(yīng)的法治意識

吳敬璉：用智慧與良知撥開迷霧

“小時候，母親及家庭對我的影響很深刻”
“顧準，是我一個可遇不可求的老師和朋友”
“一個很偶然的機會，使我成為政府經(jīng)濟學(xué)家”
“把我叫做‘吳市場’，其實當(dāng)時是一種貶義”
“‘函授’中，我們互相鼓氣而共度難關(guān)”
“我難得忙里偷閑，聽聽音樂”
“社會良知，是我作為經(jīng)濟學(xué)人的立身之本”

吳天魁：建立和諧社會機制至少需要20年

矛盾的解決，需要“和諧”的引領(lǐng)。和諧社會問題研究專家坦言，社會學(xué)的春天來了，并推測建立和諧社會機制至少需要20年
解決中國社會的民生大問題正當(dāng)其時，社會保障問題研究專家建言，應(yīng)理順收入分配關(guān)系，形成一套利益平衡和協(xié)調(diào)機制
“和諧”與“好奇”早已成為這位社科院“黃埔一期”研究生學(xué)術(shù)骨子里的“基因”，在命運與時代的起落中尋思和諧的人生之旅
勞動起點論、社會認識系統(tǒng)、時空壓縮、整體協(xié)調(diào)與和諧的發(fā)展觀……一個個理論和概念兼容與貫通著這位社會學(xué)家一輩子的學(xué)術(shù)研究

黃宏：理論戰(zhàn)線打主動仗的鐵骨將軍

“三個代表”的概念一經(jīng)提出．立即撰文在“中國第一報”重磅推出。引起社會關(guān)注。從《共產(chǎn)黨宣言》到科學(xué)發(fā)展觀，濃縮了150多年的風(fēng)云歲月，匯聚了一部社會主義運動探索前進的歷史，黨建研究專家簡述馬克思主義本質(zhì)屬性與理論創(chuàng)新之精髓
盡管因為戰(zhàn)爭而放棄研究生的入學(xué)教育，但是在戰(zhàn)場上他交出了一份出色的答卷。不僅沖鋒在前，鎮(zhèn)定指揮，而且把思想政治工作做到了每一個前沿陣地和貓兒洞。在理想教育中運用榜樣的力量。使空泛的理論帶上了感情色彩，讓戰(zhàn)時心理訓(xùn)練和政治工作落在實處
一次次抗洪感奮在紙上化成一行行文字，激情揭批“法輪功”的反動本質(zhì)，血淋淋的北約空襲使他以筆為槍。 “寫活”非典精神錘煉民族文化……他在我們黨戰(zhàn)勝歷次風(fēng)險中發(fā)揮戰(zhàn)斗作用，組織了一篇接一篇的重頭文章，發(fā)出了堅定而鮮明的聲音
科學(xué)地看待社會主義制度下的剝削現(xiàn)象，評說“錯批一人，誤增三億”的人口問題歷史觀，探究抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史價值。他下工夫研究和回答全黨全軍最關(guān)心的重大理論問題和實踐問題，高揚主旋律，堅守輿論陣地，打好主動仗
視職業(yè)為事業(yè)，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上靠前指揮，造就一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍。作為肩負起時代使命的理論工作者，他一次次旗幟鮮明地回答、解決重大理論和現(xiàn)實問題，為中央或有關(guān)方面決策出謀獻策；生活中的他情趣多多，對收藏和古典音樂幾十年癡心不改

衛(wèi)興華：《資本論》給了我研究“資本”

有一位不曾謀面的偉大導(dǎo)師對自己影響最大
進步書刊中找到革命道路
獨立思考中求真求實
在爭鳴中探索與創(chuàng)新

厲以寧：綽號“厲股份”的背后

不希望經(jīng)濟學(xué)說是象牙塔里的經(jīng)術(shù)
認定混合所有制是中國經(jīng)濟發(fā)展主趨勢
愛好文學(xué)的學(xué)子興趣卻轉(zhuǎn)向到科學(xué)
做化學(xué)家夢的人闖進了經(jīng)濟學(xué)殿堂
在磨難中潛心修煉的不只是知識
勞燕分飛十三年是淚更是情
是經(jīng)濟學(xué)巨腕也是情滿韻足的詩詞家

林毅夫：關(guān)注三農(nóng)的經(jīng)濟謀士

臺灣明星軍官當(dāng)年特有的北大情緣
諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主的關(guān)門弟子意在為強國富民獻心智
在“比較優(yōu)勢”中把握中國經(jīng)濟的社會脈搏
農(nóng)業(yè)問題專家縱論“農(nóng)村包圍城市”
中國發(fā)展戰(zhàn)略問題的戰(zhàn)略眼光

牛玉儒：“當(dāng)代焦裕祿”的真情世界

激情：當(dāng)一個人面對絕癥時，往往會產(chǎn)生悲傷、恐懼等心理反應(yīng)。在生命倒計時的日子里，他面對癌癥的折磨始終不吭一聲，只是忘命的工作，以致把病房當(dāng)作辦公室
絕情： “六親不認”的“大官”讓老百姓也難以理解，不過最理解自己的人是對自己影響最大的老父親。然而，就是在自己身后，家人也不敢將噩耗真實告知老人
溫情：情為民系，利為民謀，人民的利益高于天，是這位“平民書記”的座右銘。他把群眾的呼聲當(dāng)作第一信號，把群眾的需要當(dāng)作第一選擇，把群眾的滿意當(dāng)作第一標準

張全景：注重先進性教育活動健康有效開展的研究

古稀之年在“道聽途說”中發(fā)現(xiàn)“綠色豐碑”，一篇文章使沉寂多年的名字被更多的人重新認識，先后有7位中央領(lǐng)導(dǎo)為文稿作出批示
圍繞執(zhí)政能力加強黨建研究，從提高黨的執(zhí)政能力的戰(zhàn)略高度詮釋構(gòu)建懲防腐敗體系，注重保持先進性教育活動健康有效開展的研究
“學(xué)習(xí)為主，調(diào)研為輔，適度鍛煉，繼續(xù)貢獻?！泵鎸碚摵蛯嵺`遇到的熱點、難點問題，下力氣加強調(diào)查研究，離休之后最想的是學(xué)習(xí)

馬洪：為中國國情開“良方”

陳云給“不吱聲的小調(diào)皮”“賜名”，七屆二中全會的報告、開國之時的《共同綱領(lǐng)》采用了他曾提過的經(jīng)濟成分劃分
他曾較早“為市場經(jīng)濟正名”，十一屆三中全會的《公報》、十二屆三中全會的決議等許多黨的文獻，都有他的主張或建議被采納
晚年步入“第二學(xué)術(shù)黃金期”，進一步探索中國經(jīng)濟改革的新路徑，開我國咨詢研究機構(gòu)社會化、市場化改革試點之先河

李崇淮：給小平同志“遞條子”的同舟諍友

給小平同志“遞條子的代表”曾是“漏網(wǎng)右派”
踏入經(jīng)濟學(xué)門檻之前也曾有過五彩人生夢
“議案專家”的憲法情結(jié)
教育世家薪火相傳愛國情
以“挨打”為代價換來一生美滿姻緣

周叔蓮：洞開工業(yè)經(jīng)濟理論的天窗

“闖關(guān)東”攻略大剖析
對弟弟所做的犧牲心存歉疚
與北大的“無緣”與“有緣”
還工資和獎金一個“清白”
與中央高層結(jié)下一段文緣
首倡“優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)”
獨到的看法透視經(jīng)濟改革
與國企改革共同走過“三個階段”
本色學(xué)者的大家風(fēng)范