IMS商務(wù)英語(yǔ)（溝通篇）

　　《IMS商務(wù)英語(yǔ)（溝通篇）》是專門為具有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)有志于IT服務(wù)管理（IMS）的大學(xué)生而編寫的商務(wù)英語(yǔ)溝通教材。該教材把系統(tǒng)的溝通基本理論與溝通語(yǔ)言技能的開發(fā)與培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)了兩者的融合與統(tǒng)一。首先是基礎(chǔ)理論知識(shí)部分，聚焦于溝通理論、原理的要點(diǎn)，而不去操練其中的語(yǔ)言點(diǎn)。其次，案例閱讀技能的培養(yǎng)，旨在提高閱讀能力。這部分與前面的理論部分相呼應(yīng)，以補(bǔ)充理論知識(shí)、語(yǔ)言知識(shí)以及理論在實(shí)踐中應(yīng)用的實(shí)例。第三部分，聽(tīng)力技能的培訓(xùn)。內(nèi)容主要是溝通理論在語(yǔ)音背景下的運(yùn)用，不需要進(jìn)行詞匯的聽(tīng)寫、語(yǔ)言的操練，所以與傳統(tǒng)的聽(tīng)力訓(xùn)練不同。第四部分是書面溝通技能的培訓(xùn)，介紹與前面理論、閱讀和聽(tīng)力有關(guān)的書面溝通技能，包括寫作原則、方法和步驟。第五部分是書面與口頭溝通技能的綜合開發(fā)部分。前面四部分，旨在進(jìn)行溝通技能的培訓(xùn)，而這一部分是對(duì)前面培訓(xùn)的知識(shí)和溝通技能的提高與開發(fā)。要求學(xué)生思考、討論在不同場(chǎng)景下體悟各種溝通技能、交際方式、溝通的原理與方法的具體運(yùn)用，并且在相互的討論中來(lái)感悟溝通的效果與有效的溝通策略。本部分的難點(diǎn)在于要把前面的知識(shí)都融會(huì)貫通，才能充分地參與到綜合訓(xùn)練中，并且這是一種將溝通知識(shí)轉(zhuǎn)化為溝通技能的過(guò)程，是語(yǔ)言的提高和運(yùn)用的過(guò)程。這一過(guò)程需要與同學(xué)進(jìn)行交互的交談、演講。與傳統(tǒng)的商務(wù)英語(yǔ)教材不同，本教材并沒(méi)有提供具體的對(duì)話語(yǔ)句給學(xué)生模仿和操練，這樣留給學(xué)生一個(gè)自由思考的空間，讓他們自己去組織從前文中獲取的語(yǔ)言素材，在和同學(xué)的交互問(wèn)答中創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言。這樣學(xué)生自己就會(huì)關(guān)注語(yǔ)言運(yùn)用要符合溝通原理、語(yǔ)言的得體性和其他的語(yǔ)用原則。如果給出語(yǔ)句讓學(xué)生模仿，會(huì)限制學(xué)生的思維與思考空間，不利于他們體悟前面的溝通原理與語(yǔ)言知識(shí)?？傊?，《IMS商務(wù)英語(yǔ)（溝通篇）》將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的技能培養(yǎng)與開發(fā)融會(huì)于商務(wù)溝通的主線中。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這是一本具有創(chuàng)新意義的商務(wù)英語(yǔ)溝通教材。為了降低本教材的難度，減少語(yǔ)言的難度占有過(guò)多的心理資源，而影響溝通技能的培養(yǎng)，語(yǔ)言點(diǎn)都在頁(yè)邊做了注釋，第一部分每段理論知識(shí)后還提供了中文譯文，便于讀者理解。

暫缺《IMS商務(wù)英語(yǔ)（溝通篇）》作者簡(jiǎn)介