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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《全國(guó)高等學(xué)校教材（供應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)及其他專(zhuān)業(yè)應(yīng)用心理學(xué)方向用）：發(fā)展心理學(xué)》采用了畢生發(fā)展的觀點(diǎn)，對(duì)于生命全過(guò)程的心理發(fā)展進(jìn)行了介紹，使學(xué)生對(duì)人一生的心理發(fā)展全過(guò)程有一個(gè)更加完整、全面的了解?！度珖?guó)高等學(xué)校教材（供應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)及其他專(zhuān)業(yè)應(yīng)用心理學(xué)方向用）：發(fā)展心理學(xué)》主要內(nèi)容包括：個(gè)體心理發(fā)展理論，嬰兒期的心理發(fā)展，幼兒的心理發(fā)展，童年期的心理發(fā)展等?！度珖?guó)高等學(xué)校教材（供應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)及其他專(zhuān)業(yè)應(yīng)用心理學(xué)方向用）：發(fā)展心理學(xué)》緊扣醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用”的特點(diǎn)，在闡述發(fā)展心理學(xué)理論和描述各年齡段心理發(fā)展特點(diǎn)時(shí)，密切聯(lián)系臨床和心理健康教育工作的實(shí)際，使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論時(shí)就能在一定程度上了解理論的應(yīng)用價(jià)值，并加深對(duì)理論的理解。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《發(fā)展心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第一節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的對(duì)象、內(nèi)容和任務(wù)
第二節(jié) 心理發(fā)展的特點(diǎn)與基本規(guī)律
第三節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展
第四節(jié) 發(fā)展心理學(xué)研究設(shè)計(jì)的主要類(lèi)型
本章摘要
思考題
第二章個(gè)體心理發(fā)展理論
第一節(jié) 精神分析的心理發(fā)展理論
第二節(jié) 行為主義的心理發(fā)展理論
第三節(jié) 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
第四節(jié) 維果斯基的文化歷史發(fā)展理論
第五節(jié) 其他心理發(fā)展理論
本章摘要
思考題
第三章胎兒的發(fā)展
第一節(jié) 胎兒的形成和發(fā)育
第二節(jié) 影響胎兒發(fā)育的因素和致畸形敏感期
第三節(jié) 胎兒的能力與胎教
本章摘要
思考題
第四章嬰兒期的心理發(fā)展
第一節(jié) 嬰兒的生理發(fā)育
第二節(jié) 嬰兒的動(dòng)作發(fā)展
第三節(jié) 嬰兒的言語(yǔ)發(fā)展
第四節(jié) 嬰兒認(rèn)知的發(fā)展
第五節(jié) 嬰兒的情緒和社會(huì)性發(fā)展
第六節(jié) 嬰兒期的心理發(fā)展障礙與干預(yù)
本章摘要
思考題
第五章幼兒的心理發(fā)展
第一節(jié) 幼兒期生理發(fā)育
第二節(jié) 幼兒的游戲
第三節(jié) 幼兒的言語(yǔ)發(fā)展
第四節(jié) 幼兒的認(rèn)知發(fā)展
第五節(jié) 幼兒的情緒發(fā)展
第六節(jié) 幼兒人格和社會(huì)性發(fā)展
本章摘要
思考題
第六章童年期的心理發(fā)展
第一節(jié) 童年期的生理發(fā)展
第二節(jié) 童年期的認(rèn)知發(fā)展
第三節(jié) 童年期的言語(yǔ)發(fā)展
第四節(jié) 童年期情緒和社會(huì)性的發(fā)展
……
第七章青少年期的心理發(fā)展
第八章成年初期的心理發(fā)展
第九章成年中期的心理發(fā)展
第十章成年晚期的心理發(fā)展
參考文獻(xiàn)
附錄發(fā)展心理學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
中英文名詞對(duì)照索引