上編教育制度第一章中國古代的教育制度第一節(jié)遠古至西周時期的教育制度一、遠古社會的教育二、夏、商和西周的教育第二節(jié)春秋戰(zhàn)國時期的教育制度一、官學衰廢與私學興起二、百家爭鳴與稷下學宮第三節(jié)秦漢魏晉南北朝時期的教育制度一、文教政策的確立二、學校教育發(fā)展概況三、太學的教學活動第四節(jié)隋唐五代時期的教育制度一、文教政策二、學校教育的發(fā)展和體制三、學校教育制度第五節(jié)宋遼金元明清時期的教育制度一、文教政策二、宋代的學校教育制度三、遼、金、元的學校教育制度四、明、清的學校教育制度第六節(jié)書院的發(fā)展嬗變一、書院的產生二、書院的嬗變三、書院的特點第七節(jié)蒙養(yǎng)教育和蒙養(yǎng)教材一、蒙養(yǎng)教育二、蒙養(yǎng)教材第八節(jié)選士制度的變遷一、察舉制二、九品中正制三、科舉制第二章中國近代時期的教育第一節(jié)鴉片戰(zhàn)爭時期的教育一、清末封建教育的衰朽二、太平天國的教育第二節(jié)洋務運動時期的教育一、洋務教育的產生二、洋務教育的實施三、洋務教育的性質及作用第三節(jié)戊戌維新運動時期的教育一、創(chuàng)辦新型學校二、“百日維新”中的教育改革第四節(jié)清末“新教育制度”一、頒布《癸卯學制》二、科舉制的改革和廢除三、建立教育行政機構四、宣布教育宗旨第五節(jié)中華民國臨時政府的教育改革一、頒布民國教育宗旨二、改革教育行政機構三、制定《壬子癸丑學制》四、改革課程內容第六節(jié)新文化運動中的教育團體一、全國教育會聯合會二、中華職業(yè)教育社三、中國科學社四、中華教育改進社五、中華平民教育促進會總會第七節(jié)西方在華的教會教育一、鴉片戰(zhàn)爭前的教會教育二、鴉片戰(zhàn)爭時期的教會教育三、洋務運動和維新運動時期的教會教育四、20世紀初和民國初年的教會教育第三章中國現代時期的教育第一節(jié)資產階級領導的教育改革一、壬戌學制改革二、課程改革三、教學方法的變革第二節(jié)革命根據地的教育一、蘇區(qū)教育二、抗日民主根據地的教育三、解放區(qū)的教育第三節(jié)國民政府時期的教育一、國民政府前期的教育二、國民政府中期的教育三、國民政府后期的教育第四節(jié)教會教育的發(fā)展一、五四時期的教會教育二、非基督教與收回教育權運動三、在動蕩中求發(fā)展的教會教育第五節(jié)日偽占領區(qū)的教育一、日本在臺灣的殖民教育二、日本在東北的殖民教育三、日本在汪偽統(tǒng)治區(qū)的殖民奴化教育下編教育思想第四章先秦時期的教育思想第一節(jié)孔子的教育思想一、哲學與政治思想二、論教育作用三、論教育對象四、論教育目的五、論教育內容六、論教學原則與方法七、論德育八、論為師之道第二節(jié)墨子與墨家學派的教育思想一、哲學與政治思想二、論教育作用和教育目的三、論教育內容四、論教育方法第三節(jié)孟子的教育思想一、哲學與政治思想二、論教育作用三、論道德修養(yǎng)方法四、論教學第四節(jié)荀子的教育思想一、哲學與政治思想二、論教育作用三、論學習方法四、教師觀第五節(jié)老子的教育思想一、哲學與政治思想二、論教育目的三、論道德教育四、師道觀第六節(jié)《學記》的教育思想一、論教育的作用和目的二、論教學過程三、論教育制度與學校管理四、論教育教學原則五、論教師與學生第五章秦漢魏晉南北朝時期的教育思想第一節(jié)董仲舒的教育思想一、哲學思想二、三大文教政策三、道德教育思想四、教學原則和方法第二節(jié)王充的教育思想一、哲學思想二、論人性與教育和環(huán)境的關系三、論培養(yǎng)目標四、論學習第三節(jié)顏之推的教育思想一、哲學思想二、論家庭教育三、論治學方法第六章隋唐宋元明清時期的教育思想第一節(jié)韓愈的教育思想一、哲學思想二、論教育作用三、人才思想四、論教師第二節(jié)朱熹的教育思想一、哲學思想二、教育的宗旨三、道德教育四、朱子讀書法第三節(jié)王守仁的教育思想一、哲學思想二、教育目的和內容三、教學原則和方法四、論童蒙教育第四節(jié)王夫之的教育思想一、哲學思想二、論教育作用三、論教學原則和方法第五節(jié)顏元的教育思想一、哲學思想二、論教育作用三、論教育目的和內容四、論教學方法第七章中國近代教育思想第一節(jié)張之洞的教育思想一、人才觀二、“中學為體，西學為用”的教育思想第二節(jié)康有為的教育思想一、《大同書》中的教育理想二、論教育作用三、論變科舉，興學校四、論學西學，派游學第三節(jié)梁啟超的教育思想一、論教育作用二、論教育目的三、論改革科舉，興辦學校四、論師范教育和女子教育第四節(jié)嚴復的教育思想一、論教育救國二、論科學教育三、論培養(yǎng)目標第五節(jié)蔡元培的教育思想一、完全人格教育二、教育的尚自然、展個性三、高等教育思想四、科學教育思想第六節(jié)主要教育思潮一、實用主義教育思潮二、科學教育思潮三、平民教育思潮四、工讀主義教育思潮五、職業(yè)教育思潮六、國家主義教育思潮第八章中國現代教育思想第一節(jié)楊賢江的教育思想一、論教育的本質二、論教育的效能三、論“全人生指導”第二節(jié)晏陽初的教育思想一、重視鄉(xiāng)村教育二、“四大教育”三、“三大方式”第三節(jié)梁漱溟的教育思想一、重視鄉(xiāng)村教育二、鄉(xiāng)村教育的實施第四節(jié)陶行知的教育思想一、生活教育思想二、師范教育思想三、幼稚教育思想四、科學教育思想第五節(jié)黃炎培的教育思想一、論職業(yè)教育目的二、論職業(yè)教育方針三、論職業(yè)教育原則四、論職業(yè)道德教育第六節(jié)陳鶴琴的教育思想一、幼兒教育思想二、活教育理論第七節(jié)主要教育思潮一、鄉(xiāng)村教育思潮二、生產教育思潮三、民眾教育思潮主要參考文獻
鄂公網安備 42010302001612號 