大學(xué)演講：理論與語言技巧

　　21世紀(jì)既是經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，又是社交往來、人際溝通的時(shí)代，話語表達(dá)已成為一個(gè)人通向成功的重要基礎(chǔ)之一。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，懂得說話技巧的人總是占有極大的優(yōu)勢，笨嘴拙舌、不會(huì)說話者常常弄巧成拙，被人看低，清晰、簡潔而富有感染力地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，是取得職位甚至付諸重任的先決條件。對(duì)每一個(gè)青年朋友而言，話語（演講、口才）能力已成為他們進(jìn)入社會(huì)的一道門檻。近些年來，由于高校的擴(kuò)招，使得大學(xué)生群體急遽膨脹，就業(yè)幾率降低，而來自社會(huì)的招聘信息表明，用人單位對(duì)一個(gè)人學(xué)歷、畢業(yè)院校等的重視度逐步減弱，取而代之的是考察人的綜合素質(zhì)能力，如言語表達(dá)、應(yīng)變、思維、心理等。當(dāng)代大學(xué)生顯露出的特征是：一方面思維活躍，觀點(diǎn)豐富，表達(dá)自由；另一方面則又出現(xiàn)交際不善，表達(dá)不暢等問題，甚至據(jù)此引發(fā)逃避、抑郁、自卑等不良心理，嚴(yán)重影響了自身的發(fā)展。因此，對(duì)大學(xué)生話語能力的研究就成為一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)而急迫的問題。筆者通過長期的觀察、體驗(yàn)、研究及演講實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)困擾當(dāng)今大學(xué)生的主要在于語言表述的技巧和方法上，其次在于演講思想表達(dá)的深度和人格，再之是對(duì)演講理論知識(shí)的攝入不足。為此，本書在結(jié)構(gòu)編排上，側(cè)重體現(xiàn)演講的理論和演講語言的運(yùn)用技巧，力求樸實(shí)的風(fēng)格和系統(tǒng)化的特征。全書共設(shè)七章，分屬三個(gè)部分。第一章至第四章為第一部分，主要從演講概述、演講語言、演講稿設(shè)計(jì)與撰寫、演講臨場問題、演講者素質(zhì)要求等方面講述演講的基本理論；第五章至第六章為第二部分，分別從謀篇、裝飾、記憶、控場、語言訓(xùn)練等方面講述演講的語言運(yùn)用技巧；第七章為第三部分，提供了16篇來自現(xiàn)實(shí)實(shí)際的演講辭．以供寫作和演講參閱之用。本書盡可能選用最新的、符合青年人實(shí)際之例作為佐證，特別在演講語言的訓(xùn)練和指導(dǎo)方面，將長期的研究成果附諸于文，并使之科學(xué)化、實(shí)用化。本書雖不能包羅萬象，但對(duì)青年人提高語言應(yīng)用能力卻是開卷有益的。本書既可為廣大青年朋友們掌握演講知識(shí)和技巧所用，也可作為教師教學(xué)的參考書或相關(guān)課程的教材。

　　武小軍，男，1964年出生，四川金堂人，祖籍山西臨縣，西華大學(xué)人文學(xué)院副教授，中國社會(huì)語言學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員。自1986年以來，一直從事漢語古文學(xué)和高等教育的教學(xué)、研究，研究方向?yàn)椋貉哉Z交際、語言接觸與變異、蜀方言。先后主持科研課題5項(xiàng)，主要有：“西部地區(qū)雙語軟環(huán)境建設(shè)系統(tǒng)分析及決策研究”（2002年四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目）、“川北民間語占語匯研究”（2005年四川省教育廳人文重點(diǎn)項(xiàng)目）、“《現(xiàn)代漢語》智能化多媒體軟件研制與開發(fā)”（校級(jí)科研立項(xiàng)項(xiàng)口）等；參與科研課題研究5項(xiàng)，其中四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，四川省教委教學(xué)研究課題1項(xiàng)；2001年獲四川省政府教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，2000年獲校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。近5年來，在《求索》、《內(nèi)蒙占大學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國成人教育》、《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》、《教學(xué)與管理》等雜志上發(fā)表研究論文近20篇。