芭蕾舞及教學(xué)論研究

上編　芭蕾舞論
　緒論
　第一章　芭蕾舞簡介
　　第一節(jié)　芭蕾舞的起源
　　　一、芭蕾舞產(chǎn)生的歷史背景
　　　二、芭蕾舞的來源
　　　三、關(guān)于“芭蕾”這一專用名詞
　　第二節(jié)　芭蕾舞的發(fā)展趨勢
　　　一、芭蕾舞與現(xiàn)代舞的相互影響與滲透
　　　二、芭蕾舞是一個(gè)全方位、多層次的發(fā)展過程
　第二章　芭蕾藝術(shù)的共性特征
　　第一節(jié)　芭蕾藝術(shù)共同的動(dòng)作體系
　　　一、動(dòng)作運(yùn)動(dòng)規(guī)律的同一性
　　　二、動(dòng)作體系中外開的一致性
　　第二節(jié)　芭蕾藝術(shù)共同的形體特征
　　　一、由內(nèi)向外擴(kuò)展的動(dòng)勢體態(tài)
　　　二、古典芭蕾中形體的幾何構(gòu)圖
　　　三、各芭蕾學(xué)派相同的腳位
　第三節(jié)　芭蕾藝術(shù)共同的審美特征
　　第四節(jié)　芭蕾藝術(shù)共同的審美標(biāo)準(zhǔn)
　第三章　芭蕾藝術(shù)的個(gè)性特征
　　第一節(jié)　概述
　　第二節(jié)　從文化背景與風(fēng)格特點(diǎn)看不同芭蕾學(xué)派的個(gè)性特征
　　　一、法國芭蕾及特點(diǎn)
　　　二、意大利芭蕾及特點(diǎn)
　　　三、俄羅斯芭蕾及特點(diǎn)
　　　四、英國芭蕾及特點(diǎn)
　　　五、丹麥芭蕾及特點(diǎn)
　　　六、美國芭蕾及特點(diǎn)
　　第三節(jié)　舞蹈教育者和編導(dǎo)的思想理念與芭蕾個(gè)性特征的形成
　　　一、切凱蒂的舞蹈教學(xué)思想
　　　二、瓦岡諾娃的舞蹈教學(xué)思想
　　　三、布農(nóng)維爾的舞蹈教學(xué)思想
　　　四、約翰松的舞蹈教學(xué)思想
　　　五、法國編導(dǎo)里法兒的舞蹈思想理念
　　　六、美國編導(dǎo)巴蘭欽的舞蹈思想理念
　　第四節(jié)　從訓(xùn)練與動(dòng)作細(xì)節(jié)　中看不同芭蕾學(xué)派的個(gè)性特征
　　　一、教室方位的不同
　　　二、手臂位置的不同
　　　三、身體三種基本姿態(tài)的不同
　　　四、Attitudes（阿蒂糾得）的名稱和做法的不同
　　　五、Arabesque（阿拉貝斯克）中序列號和做法的不同
　　　六、訓(xùn)練與動(dòng)作細(xì)節(jié)　的不同
　第四章　中國芭蕾與世界六大芭蕾學(xué)派
　第五章　芭蕾教學(xué)法在教學(xué)中的運(yùn)用
下編　芭蕾教學(xué)論
　第一章　芭蕾基訓(xùn)課程內(nèi)容安排
　第二章　芭蕾基訓(xùn)中的基本概念
　第三章　芭蕾基本動(dòng)作分析
附錄　芭蕾術(shù)語解釋　
后記　
主要參考書目