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陳同生畫(huà)傳

陳同生畫(huà)傳

定 價(jià):¥28.00

作 者: 王堯基,陳淮淮 編著
出版社: 復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 復(fù)旦大學(xué)校史叢書(shū)
標(biāo) 簽: 軍事人物

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ISBN: 9787309056815 出版時(shí)間: 2007-09-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 233 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  自古以來(lái),中國(guó)有盛世修史的傳統(tǒng)。以史為鑒,可知興替。 20世紀(jì)80年代中期,共和國(guó)開(kāi)始了一次全國(guó)性的編纂史志活動(dòng)。教育部也曾發(fā)文,要求部屬高校編寫校史。時(shí)值復(fù)旦大學(xué)建校80周年前夕,學(xué)校成立了校史編寫組(校史研究室前身),編出了校史上第一本《復(fù)旦大學(xué)志》(1905—1949)。建校90周年前夕,又編出了《復(fù)旦大學(xué)志》第二卷(1949—1988)。2000年4月,有著95年歷史的復(fù)旦大學(xué)與有著73年歷史的上海醫(yī)科大學(xué)合并。從此,復(fù)旦大學(xué)的校史有了兩個(gè)源頭。未久,學(xué)校開(kāi)始籌備百年校慶的各項(xiàng)工作,其中有一項(xiàng)就是“建館修史”工程:新建校史館,修編百年史。為了全面總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),加快兩校相知相融,激發(fā)師生知校、愛(ài)校、興校的情懷,校黨委決定,同時(shí)編纂《復(fù)旦大學(xué)百年志》與《上海醫(yī)科大學(xué)志》、《復(fù)旦大學(xué)百年紀(jì)事》與《上海醫(yī)科大學(xué)紀(jì)事》四部書(shū)?!?005年,是復(fù)旦大學(xué)百年校慶年,也是校史知識(shí)普及年。校方主修的四部書(shū)如期完成,洋洋灑灑有數(shù)百萬(wàn)字。一些院系與個(gè)人也寫出了30多部與校史相關(guān)的書(shū)籍。從中央到地方的一些主要媒體,投入了極大熱情,宣傳報(bào)道了復(fù)旦大學(xué)的百年發(fā)展歷程。“日月光華,旦復(fù)旦兮”,這句象征復(fù)旦的經(jīng)典標(biāo)語(yǔ),一時(shí)間幾乎是路人皆曉?!⌒J分R(shí)的空前普及,促使我們思考今后校史工作如何擇善而從,更上層樓。我們了解到,教育部文科“十一五”規(guī)劃中,第一次列入校史研究課題:“百年名校與教育家研究”;全國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃中,也增加了“我國(guó)高等教育的歷史經(jīng)驗(yàn)”,“共和國(guó)老一輩教育家教育思想、教育理念與教育實(shí)踐”等校史研究專題;越來(lái)越多的人文學(xué)者從文學(xué)史、學(xué)術(shù)史、文化史研究的需要,涉足校史研究。校史編寫不再是少數(shù)專職人員的常規(guī)工作,已演變成學(xué)者們的一個(gè)公共研究領(lǐng)域。復(fù)旦大學(xué)的校史工作必須由過(guò)去沿革層面的資料編纂為主轉(zhuǎn)入到學(xué)術(shù)層面的專題研究為主?!?006年6月,學(xué)校設(shè)立了“復(fù)旦大學(xué)校史叢書(shū)”出版計(jì)劃,用出書(shū)的方式來(lái)開(kāi)展校史專題研究。叢書(shū)暫分人物傳、院系史、史料選輯、研究文集等四個(gè)系列,由專職與兼職研究人員分擔(dān)與合作,由分管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任叢書(shū)總主編,由校史研究室具體策劃與組織編寫,由復(fù)旦大學(xué)出版基金提供出版資助。 為紀(jì)念原上海醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建80周年,校史研究室在新體制下啟動(dòng)了《回首老上醫(yī)》、《顏福慶傳》、《陳同生畫(huà)傳》等書(shū)的編著?!痘厥桌仙厢t(yī)》重在評(píng)介一批為中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的名醫(yī)名師《顏福慶傳》與《陳同生畫(huà)傳》既是對(duì)共和國(guó)老一輩教育家的個(gè)案研究,也是對(duì)復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)傳記系列的補(bǔ)缺。以上三書(shū),也是校史工作者對(duì)兩個(gè)源頭的校史文化進(jìn)行異中之同、同中之異的初步發(fā)掘。 三本書(shū)都呈現(xiàn)圖文并茂的特點(diǎn),盡可能用明白易曉、一覽便知的編排,為讀者打開(kāi)一扇學(xué)習(xí)校史之門。 “校史叢書(shū)”如出土春苗,我們?cè)敢鉃橹燎诟牛惨笄邢M懈嗟娜藖?lái)為之培土、澆灌?!∽詈?,謹(jǐn)向?yàn)椤痘厥桌仙厢t(yī)》、《顏福慶傳》、《陳同生畫(huà)傳》提出寶貴意見(jiàn)的評(píng)審專家們及為叢書(shū)題詞、題簽書(shū)名的各位領(lǐng)導(dǎo)同志,致以誠(chéng)摯的謝意!

作者簡(jiǎn)介

暫缺《陳同生畫(huà)傳》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
一、童年及學(xué)生時(shí)代
 封建大家庭的寵兒
 思想啟蒙于新式學(xué)堂
二、早期革命活動(dòng)
 志愿投身革命
 廣州起義中光榮負(fù)傷
 以記者身份掩護(hù)革命活動(dòng)
三、在滬地下工作與獄中斗爭(zhēng)
 投身黨的地下工作
 因叛徒出賣而被捕
 不為利誘所動(dòng)
 絕食抗?fàn)幰詣倮娼K
 “老虎凳”前不屈服
 刑場(chǎng)陪斬不“悔過(guò)”
 難友鼓勵(lì)見(jiàn)真情
 被判有期徒刑
 因聯(lián)絡(luò)難友“找打”
 為出獄抗日而“節(jié)食”
四、為抗日宣傳而奔走
 讓《金陵日?qǐng)?bào)》為抗戰(zhàn)吶喊
 參與創(chuàng)立“中國(guó)青年新聞?dòng)浾邔W(xué)會(huì)”
 再次被捕又機(jī)智脫險(xiǎn)
五、戰(zhàn)斗在華中抗日根據(jù)地
 奔赴抗日前線
 “空城計(jì)”智退敵兵
 談判譜寫《東進(jìn)序曲》
 開(kāi)辟通??谷彰裰鞲鶕?jù)地
六、致力于解放區(qū)建設(shè)
 參與創(chuàng)辦華中建設(shè)大學(xué)
 勸導(dǎo)國(guó)民黨軍官棄暗投明
 為接管南京嘔心瀝血
七、從事新中國(guó)的統(tǒng)戰(zhàn)工作
 努力團(tuán)結(jié)各界人士
 帶病率團(tuán)慰問(wèn)志愿軍
八、主持“上醫(yī)”的歲月
 竭力爭(zhēng)取內(nèi)遷問(wèn)題的合理解決
 為保護(hù)知識(shí)分子甘冒風(fēng)險(xiǎn)
 排除干擾抓好教學(xué)科研
 時(shí)時(shí)處處為群眾著想
 服務(wù)社會(huì),身體力行
九、堅(jiān)持原則,寧死不屈
 坦然面對(duì)批斗
 因堅(jiān)持原則而備受摧殘
 被迫害致死
 英名長(zhǎng)存,為人敬仰
附錄
 附錄一
 附錄二
 附錄三
后記

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