可愛(ài)的安慶

　　《可愛(ài)的安慶》是依據(jù)教育部制訂的《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）、《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）和《全日制義務(wù)教育歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿），將我市歷史、地理及其他人文社會(huì)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)有機(jī)整合編寫(xiě)而成。目的是為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的區(qū)域和環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀(guān)念，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。本教材經(jīng)安徽省中小學(xué)教材審定委員會(huì)2004年審定通過(guò)，供我市義務(wù)教育初中階段教學(xué)時(shí)使用。本書(shū)以人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展為主線(xiàn)。按總一分～總的思路。單元一課一目的結(jié)構(gòu)安排內(nèi)容。在內(nèi)容選擇上突出本市環(huán)境與發(fā)展的最主要特點(diǎn)，力求體現(xiàn)思想性、鄉(xiāng)土性、典型性和實(shí)踐性。課文由“敘述式課文”、“活動(dòng)式課文”、“閱讀材料”三部分組成，其中“閱讀材料”部分，一般不作教學(xué)要求。本書(shū)供我市八年級(jí)（初中二年級(jí)）學(xué)生使用，作為課堂教學(xué)用書(shū)，可安排在中國(guó)地理之后進(jìn)行。教學(xué)時(shí)教師可根據(jù)具體情況，對(duì)教材內(nèi)容作適當(dāng)?shù)倪x擇、補(bǔ)充或拓展，將課堂教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，多組織一些調(diào)查、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、觀(guān)測(cè)、實(shí)驗(yàn)、討論等活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，逐步提高人文素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

暫缺《可愛(ài)的安慶》作者簡(jiǎn)介