幼兒園管理兒童發(fā)展中心管理學(xué)（第五版）

第一部分　介紹
　第一章　二十一世紀的兒童中心管理學(xué)
　　 定義術(shù)語
　　 兒童發(fā)展中心：家庭的支持系統(tǒng)
　　 人口趨勢：聚焦宏觀問題
　　　兒童的數(shù)目和重要特征
　　　托幼服務(wù)需求的增加
　　　工作的父母
　　　學(xué)前班
　　　四歲兒童
　　　開端教育計劃
　　　嬰兒及學(xué)步兒教育機構(gòu)
　　　對患有輕微疾病的兒童的照顧
　　　雇主援助的托幼服務(wù)
　　　領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心能力
　　 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具務(wù)的核心能力
　　結(jié)論
　第二章　兒童發(fā)展方案的類型
　　六種類型的兒童發(fā)展方案
　　　類型一：人力資本的投入
　　　類型二：服務(wù)消費體系
　　　類型三：對家庭保育和教育的補充
　　　類型四：補救或補嘗性服務(wù)
　　　類型五：父母照顧的替代
　　　類型六：研究和師資準備
　　 兒章發(fā)展方案資金籌措的三種途徑
　　　家庭支付托幼費用
　　　接受資助的托幼機構(gòu)
　　　教會自主的托幼機構(gòu)
雇主資助的托幼機構(gòu)
　　　學(xué)院和大學(xué)資助的托幼機構(gòu)
　　　醫(yī)院資助的托幼機構(gòu)
　　　軍隊的的托幼機構(gòu)
　　　政府資助的的托幼機構(gòu)
　　　對貧困家庭的暫時援助計劃
　　　普及學(xué)前教育
　　　機構(gòu)間的合作
　　結(jié)論
　第三章　運用理論管理兒童發(fā)展中心
　　 發(fā)展理論
　　　發(fā)展理論的范例
　　　理論應(yīng)用的挑戰(zhàn)
　　 生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
　　　物質(zhì)—生物環(huán)境
　　　人為環(huán)境
　　　社會—文化環(huán)境
　　　生態(tài)系統(tǒng)的平衡和能量
　　　生態(tài)系統(tǒng)模式的一種運用
　　 管理理論
　　　四種類型的組織理論
　　 管理需要一個系統(tǒng)方式
　　 管理的過程
　　　計劃
　　　組織
　　　人員配備
　　　質(zhì)量監(jiān)控
　　 結(jié)論
第二部分　核心能力
　第四章　反思型管理：個人和專業(yè)的自我意識
　　反思型實踐
　　了解自我
　　……
　第五章　組織管理
　第六章　財務(wù)管理
　第七章　人事管理
　第八章　人際關(guān)系
　第九章　設(shè)施管理
　第十章　健康和安全管理
　第十一章　食物供應(yīng)管理
　第十二章　教育方案設(shè)計
　第十三章　家庭支持
　第十四章　市場和公共關(guān)系
　第十五章　評價和評估
　第十六章　領(lǐng)導(dǎo)力
　人名索引
　主題術(shù)語索引