小學(xué)語文有效教學(xué)評價(jià)

序
前言
第一章　小學(xué)語文有效教學(xué)評價(jià)的目的和意義
　小學(xué)語文有效教學(xué)評價(jià)的內(nèi)涵，
　小學(xué)語文有效教學(xué)評價(jià)的意義
　小學(xué)語文有效教學(xué)評價(jià)的目的和任務(wù)
第二章　小學(xué)語文有效教學(xué)評價(jià)的原則和方法
　小學(xué)語文有效教學(xué)評價(jià)應(yīng)遵循的原則
　評價(jià)方法
　評價(jià)注意的問題
第三章　小學(xué)語文教學(xué)評價(jià)內(nèi)容
　學(xué)生語文素養(yǎng)的評價(jià)
　教師語文教學(xué)水平的評價(jià)
第四章　小學(xué)低年級語文教學(xué)評價(jià)
　識字寫字能力評價(jià)
　閱讀能力評價(jià)
　寫話能力評價(jià)
　口語交際能力評價(jià)
　綜合能力評價(jià)
第五章　小學(xué)中年級語文教學(xué)評價(jià)
　識字寫字能力評價(jià)
　閱讀能力評價(jià)
　習(xí)作能力評價(jià)
　口語交際能力評價(jià)
　綜合性學(xué)習(xí)評價(jià)
第六章　小學(xué)高年級語文教學(xué)評價(jià)
　識字寫字能力評價(jià)
　閱讀能力評價(jià)
習(xí)作能力評價(jià)
　口語交際能力評價(jià)
　語文綜合性學(xué)習(xí)能力評價(jià)
第七章　七彩評價(jià)
　自主作業(yè)激勵(lì)學(xué)生走向成功
　手抄報(bào)提高學(xué)生語文能力
　“讀書樹”枝繁葉茂
第八章　語文教學(xué)評價(jià)“大家”談
　評價(jià)要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)
　語文教學(xué)評價(jià)之我見
　多元與自主的國外語文教學(xué)評價(jià)
第九章　評價(jià)案例賞析
　反義詞擂臺賽
　蘇教版二年級上冊《識字》教學(xué)設(shè)計(jì)
　“人與自然”讀書匯報(bào)評價(jià)會
　我是識字小能手
　靈動(dòng)互評 炫出精彩
　讓評價(jià)在作文指導(dǎo)課上活躍起來
第十章　探索之路
　讓學(xué)生成為課堂的主人
　大量閱讀 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
　實(shí)施語文整體改革全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
　經(jīng)典浸潤 陶冶情操
　沃土育出滿園香
后記