50天攻克韓語(yǔ)核心詞匯8000（2）

　　隨著中韓兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流日益頻繁，近年來(lái)在我國(guó)掀起了一股學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的熱潮。國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)了很多以韓語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者為對(duì)象的圖書(shū)。其中有關(guān)詞匯方面的幾本圖書(shū)，在單詞的中文理解和例句等方面給學(xué)習(xí)都提供了一定的方便，但從發(fā)音，是連音現(xiàn)象，以及韓語(yǔ)所具有的對(duì)應(yīng)漢字、詞性、同義詞、反義詞、例句以及詞匯量等方面綜合考慮，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)習(xí)者的需求。鑒于此，編者根據(jù)目前國(guó)內(nèi)50多所大學(xué)本科和專(zhuān)科韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所使用的教材，以及韓國(guó)國(guó)立國(guó)語(yǔ)院選定的6000個(gè)詞匯，編寫(xiě)了本書(shū)。

暫缺《50天攻克韓語(yǔ)核心詞匯8000（2）》作者簡(jiǎn)介