重燃火焰：校長(zhǎng)如何幫助教師擺脫職業(yè)倦怠

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	（美）布洛克（Brock，B.L.），（美）格雷蒂（Grady，M.L.）著，劉曉明，孫文影等譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787501961580	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	142	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　倦怠，已成為當(dāng)前我國學(xué)校教育領(lǐng)域面臨的現(xiàn)實(shí)困境！更可怕的是，大多數(shù)遭受倦怠困擾的教師，是那些在剛開始教學(xué)工作時(shí)，具具有獻(xiàn)身精神、最有熱情的教育者！怎樣才能重燃教育的激情？翻開這《重燃火焰：校長(zhǎng)如何幫助教師擺脫職業(yè)倦怠》，相信你能找到答案。

作者簡(jiǎn)介

　　芭芭拉·L.布洛克（Barbara L.Brock），內(nèi)布拉斯加州奧馬哈市克雷頓大學(xué)教育系副教授、主席。研究的領(lǐng)域有：校長(zhǎng)職位、領(lǐng)導(dǎo)繼任和教師發(fā)展。她是《途中的校長(zhǎng)：經(jīng)受住更替的秘密》和《從第一年到第一等：引導(dǎo)新教師的校長(zhǎng)》兩本書的合著者。她在多家雜志上發(fā)表過文章，其中有《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雜志》、《關(guān)系》、《教育思考》、《信息中心》。她是中西部教育研究協(xié)會(huì)會(huì)員，全國教育管理專家會(huì)議成員，佛愛·德爾塔-卡帕、卡帕·德爾塔．佛愛、阿爾法‘西格馬·紐榮譽(yù)協(xié)會(huì)會(huì)員。曾在1～12年級(jí)學(xué)校、大學(xué)擔(dān)任教師和管理者。曾于愛荷華州蘇城布萊爾克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)藝術(shù)教育，獲得學(xué)士學(xué)位；于克雷頓大學(xué)學(xué)習(xí)1～12年級(jí)學(xué)校管理，獲得教育碩士學(xué)位；于內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校研究管理、課程和講授，獲得博士學(xué)位。

圖書目錄

第一部分　倦怠綜合征門
　第1章火焰閃爍之時(shí)——辨別倦怠
倦怠
總結(jié)
　第2章火焰熄滅器——倦怠的來源
責(zé)備倦怠受害者
組織因素
行政領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
人格因素
總結(jié)
　第3章悶燃的余燼——倦怠的代價(jià)
平衡是關(guān)鍵
個(gè)人代價(jià)
組織代價(jià)
總結(jié)
第二部分　恢復(fù)和預(yù)防
　第4章點(diǎn)燃火焰——復(fù)興策略
激活倦怠的教師
與群體和個(gè)別教師討論倦怠
重燃激情的策略
總結(jié)
　第5章火焰守護(hù)神——校長(zhǎng)的任務(wù)
校長(zhǎng)的影響力
總結(jié)
　第6章照料火焰——監(jiān)督
監(jiān)督是關(guān)鍵
總結(jié)
　第7章為火焰添加燃料——職業(yè)發(fā)展足預(yù)防手段
重要性
發(fā)展過程
總結(jié)
　第8章撥旺火焰——改善工作環(huán)境
如果倦怠還沒有爆發(fā)
減輕痛苦的可能目標(biāo)
總結(jié)
附錄：資料
作者介紹