云南西雙版納傣族社區(qū)與發(fā)展

緒論／l
一、問題的緣起／l
二、研究的意義／5
三、研究的思路和方法／7
四、研究的基本結(jié)構(gòu)／10
第一章 社區(qū)、傣族社區(qū)及其相關(guān)研究／15
第一節(jié) 社區(qū)研究的相關(guān)理論／15
一、社區(qū)的界定及運用／15
二、社區(qū)研究的相關(guān)理論和方法／17
第二節(jié) 傣族社區(qū)及其相關(guān)研究／2l
一、傣族社區(qū)的界定／2l
二、與傣族相關(guān)的研究，25
三、研究對象和主要社區(qū)簡介／29
第二章 西雙版納傣族社區(qū)的類型和特征／50
第一節(jié) 歷史的等級社區(qū)類型／80
一、封建領(lǐng)主制度的等級社區(qū)／5l
二、等級社區(qū)的差別和關(guān)系／66
三、等級社區(qū)的特征和消亡／74
第二節(jié) 發(fā)展中社區(qū)的類型／77
一、發(fā)展中社區(qū)的類型和特點／78
二、發(fā)展中社區(qū)的共同特點／90
第三章 婚姻、家庭與人口／105
第一節(jié) 婚姻制度與生育／105
一、婚姻習俗與法規(guī)，105
二、生育趨勢及其原因／108
三、傣族農(nóng)村婦女的生育特征及其分析／117
第二節(jié) 家庭／125
一、家庭結(jié)構(gòu)與人口數(shù)／125
二、老年人的生活／129
三、家庭教育與財產(chǎn)繼承／152
第三-節(jié) 社區(qū)人口與勞動力資源結(jié)構(gòu)／154
一、人口的數(shù)量與發(fā)展類型／154
二、勞動力資源／159
三、人口的職業(yè)分化與社區(qū)職業(yè)結(jié)構(gòu)／14l
第四章 宗教及其變遷／145
第一節(jié) 宗教的種類及活動／145
一、宗教的種類和組織設(shè)置／145
二、宗教的活動和節(jié) 日／152
三、傣族社區(qū)宗教的特點／155
第二節(jié) 宗教的功能／166
一、調(diào)節(jié) 人與自然、人與人的關(guān)系／166
二、整合傣族社會的功能／173
第三節(jié) 宗教變遷／180
一、宗教變遷的類型和階段／180
二、變遷的特點和原因／187
第五章 教育與文化傳承／196
第一節(jié) 學校教育／196
一、學校教育的設(shè)置／196
二、宗教與學校教育的關(guān)系／207
第二節(jié) 民間教育與文化傳承／212

一、民間教育的方式和內(nèi)容／212
二、傣族傳統(tǒng)道德的維持機制／214
第六章 社區(qū)資源與發(fā)展／230
第一節(jié) 社會資源與社區(qū)發(fā)展／230
一、人口資源對社區(qū)發(fā)展的影響／230
二、文化資源對社區(qū)發(fā)展的影響／235
第二節(jié) 自然資源與社區(qū)發(fā)展／239
一、土地對社區(qū)發(fā)展的影響／239
二、氣候?qū)ι鐓^(qū)發(fā)展的影響／242
第七章 社區(qū)治理與制度／248
第一節(jié) 社區(qū)治理的組織與制度／248
一、社區(qū)治理的組織類型／248
二、社區(qū)治理的制度和內(nèi)容／251
第二節(jié) 社區(qū)治理的問題／263
一、農(nóng)村社區(qū)向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)化中的不適應(yīng)問題／264
二、蘭村問題的現(xiàn)實意義／268
三、社區(qū)管理問題／269
參考文獻／272
后記／277