中國(guó)近代中小學(xué)科學(xué)教育史

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	王倫信等著
出版社：	科學(xué)普及出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)近代科普和科學(xué)教育研究叢書(shū)
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

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ISBN：	9787110066782	出版時(shí)間：	2007-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	190	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益勃興的今天，國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)、國(guó)民財(cái)富的增長(zhǎng)和人民生活的改善無(wú)一不與科技的發(fā)展息息相關(guān)；科技競(jìng)爭(zhēng)已成為國(guó)與國(guó)之間綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)?？萍几?jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在人才。它不僅需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，還需要具備基本科學(xué)素質(zhì)的廣大公民作為基礎(chǔ)和支撐。在這種大趨勢(shì)下，重視和強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，呼喚和凸顯創(chuàng)新人才的價(jià)值，關(guān)注和著力提高全民科學(xué)素養(yǎng)，就成為政府、科技界和教育界乃至社會(huì)各界的重要任務(wù)。2003年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批復(fù)同意，中國(guó)科協(xié)會(huì)同中組部、中宣部、教育部、科技部等單位正式啟動(dòng)了《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）的制定工作。“科技教育、傳播與普及”、“創(chuàng)新人才”、“全民科學(xué)素質(zhì)”這三個(gè)有著密切聯(lián)系的關(guān)鍵詞，勾勒出這部《綱要》的中心內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)近代中小學(xué)科學(xué)教育史》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論
第一編中國(guó)近代中小學(xué)科學(xué)教育(1878～1922)
　引言
　第一章　萌芽階段的普通中小學(xué)科學(xué)教育(1878～1902)
　第一節(jié)　教育者對(duì)普通中小學(xué)科學(xué)教育的作用和地位的認(rèn)識(shí)
　第二節(jié)　萌芽階段普通中小學(xué)科學(xué)教育
　第二章　制度化初期的普通中小學(xué)科學(xué)教育(1902～1915)
　　第一節(jié)　普通中小學(xué)科學(xué)教育制度的建立
　　第二節(jié)　普通中小學(xué)科學(xué)教育的內(nèi)容
　　第三節(jié)　科學(xué)教育在學(xué)校教育中的作用和科學(xué)教育的目標(biāo)
　　第四節(jié)　普通中小學(xué)科學(xué)教育的方法
　　第五節(jié)　普通中小學(xué)科學(xué)教育的保障措施
　　第六節(jié)　日本科學(xué)教育對(duì)中國(guó)的影響
　第三章　新文化語(yǔ)境下深受美國(guó)影響的科學(xué)教育(1915～1922)
　第一節(jié)　對(duì)當(dāng)時(shí)科學(xué)教育的反思——沒(méi)有“科學(xué)”的“科學(xué)教育”
　　第二節(jié)　新文化語(yǔ)境下的科學(xué)教育
　　第三節(jié)　來(lái)自美國(guó)的影響
　　結(jié)語(yǔ)
第二編推士來(lái)華與中小學(xué)科學(xué)教育改革
　引言
　第一章　推士來(lái)華及其活動(dòng)
　　第一節(jié)　調(diào)查的源起
　　第二節(jié)　推士在華所到過(guò)的地方
　第三節(jié)　推士的工作成果
　第二章　推士對(duì)中國(guó)學(xué)?？茖W(xué)教育的考察
　第一節(jié)　影響中國(guó)學(xué)校科學(xué)教育的背景因素
　第二節(jié)　中國(guó)學(xué)?？茖W(xué)教育的突出問(wèn)題
　第三章　推士對(duì)中國(guó)科學(xué)教育改革的建議
　第一節(jié)　著眼于整體的建議
　第二節(jié)　改進(jìn)中國(guó)科學(xué)教育的具體建議
　結(jié)語(yǔ)
第三編中國(guó)近代中小學(xué)科學(xué)教育(1922～1949)
　引言
　第一章　“新學(xué)制”與普通中小學(xué)科學(xué)教育(1922一1927)
　第一節(jié)　“新學(xué)制”影響下的普通中小學(xué)科學(xué)教育概況
　第二節(jié)　“綜合科學(xué)課程”和“分科選課制”
　第二章　國(guó)民政府前期普通中小學(xué)科學(xué)教育(1927～1937)
　第一節(jié)　教育方針、法規(guī)的制定與普通中小學(xué)科學(xué)教育
　第二節(jié)　國(guó)民政府前期普通中小學(xué)科學(xué)教育概況
　第三節(jié)　國(guó)民政府前期普通中小學(xué)科學(xué)教育的保障措施
　第三章　國(guó)民政府后期普通中小學(xué)科學(xué)教育(1937—1949)
　第一節(jié)　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后普通中小學(xué)科學(xué)教育概況
　第二節(jié)　短期學(xué)校和國(guó)立中學(xué)的科學(xué)教育
　結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記