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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材是根據(jù)三年制高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)而編寫(xiě)的，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要，具體如下：充分考慮高職高專學(xué)生的實(shí)際需要，注重拓展應(yīng)用層面的無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)與日常生活、工程技術(shù)等現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容力求實(shí)用、易懂，著重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體現(xiàn)多接口、寬起點(diǎn)、注重讓學(xué)形成基本的科學(xué)素養(yǎng)。設(shè)置“化學(xué)·技術(shù)·生活”欄目，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《無(wú)機(jī)化學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第1章　化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
　1.1　化學(xué)反應(yīng)速率
　1.2　化學(xué)平衡
　1.3　化學(xué)平衡的移動(dòng)
　目標(biāo)檢測(cè)
第2章　溶液
　2.1　溶液的濃度
　2.2　稀溶液的依數(shù)性
　2.3　溶膠
　2.4　工業(yè)水處理簡(jiǎn)介
　目標(biāo)檢測(cè)
第3章　酸堿平衡
　3.1　酸堿理論基礎(chǔ)
　3.2　溶液的酸堿性和pH
　3.3　弱電解質(zhì)的電離平衡
　3.4　鹽溶液的酸堿性
　目標(biāo)檢測(cè)
第4章　沉淀溶解平衡
　4.1　沉淀溶解平衡和溶度積規(guī)則
　4.2　影響沉淀溶解平衡的因素
　4.3　溶度積規(guī)則的應(yīng)用
　目標(biāo)檢測(cè)
第5章　氧化還原平衡和電化學(xué)基礎(chǔ)
　5.1　氧化還原反應(yīng)
　5.2　原電池和電極電勢(shì)
　5.3　電極電勢(shì)的應(yīng)用
　5.4　電解及其應(yīng)用
　5.5　金屬的腐蝕與防護(hù)
　目標(biāo)檢測(cè)
第6章　原子結(jié)構(gòu)和元素周期律
　6.1　原子核外電子運(yùn)動(dòng)特征
　6.2　電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述
　6.3　元素周期律
　6.4　原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系
　目標(biāo)檢測(cè)
第7章　分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)
　7.1　離子鍵共價(jià)鍵
　7.2　雜化軌道理論與分子的幾何構(gòu)型
　7.3　分子間作用力與氫鍵
　7.4　晶體
　目標(biāo)檢測(cè)
第8章　配位化合物
　8.1　配位化合物的組成和命名
　8.2　配位化合物的結(jié)構(gòu)
　8.3　配位化合物的穩(wěn)定性
　目標(biāo)檢測(cè)
第9章　重要非金屬元素及其化合物
　9.1　鹵素及其化合物
　9.2　氧、硫、硒及其化合物
　9.3　氮、磷、砷及其化合物
　9.4　碳、硅、硼及其化合物
　9.5　稀有氣體大氣和大氣污染
　目標(biāo)檢測(cè)
第10章　重要金屬元素及其化合物
　10.1　鈉、鉀及其重要化合物
　10.2　鎂、鈣及其重要化合物
　……
第11章　無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)
參考書(shū)目