教師培訓(xùn)的反思與展望（總第三十九輯）

一種關(guān)注
　華叔，學(xué)寫文章為什么
視點(diǎn)聚焦·教育之聲
話題：教師培訓(xùn)的反思與展望
　對(duì)教師培訓(xùn)的看與思[教師“眾議院”]
　培訓(xùn)日記：何處可覓精華[一線報(bào)道]
　以南靖縣為例，我們農(nóng)村教師怎么辦[評(píng)論“灌水區(qū)”]
　中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的國(guó)際實(shí)踐(選)[評(píng)論“灌水區(qū)”]
　有效的教師培訓(xùn)[現(xiàn)場(chǎng)]
　直擊課堂的互動(dòng)式培訓(xùn)之管見[現(xiàn)場(chǎng)]
人與事
　教育，讓生命在場(chǎng)
年度教師
　無(wú)軌的歷程
報(bào)道與爭(zhēng)鳴
　槍手自白：做挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)現(xiàn)狀的“俠盜”
　教育：卑微者的生存困境與絕望的選擇
　“教材循環(huán)使用”整體上不可取
　“他們已經(jīng)習(xí)慣坐在臺(tái)下!”
　一本初中語(yǔ)文課本帶來(lái)的震驚
課程研究
　學(xué)人論壇·教育如何回應(yīng)當(dāng)代人的生存危機(jī)
　學(xué)人論壇·中美文科教育之比較
　·課堂解讀·關(guān)于用《止戰(zhàn)疏》代替《出師表》的建議
　·心靈家園·信：某年某月的某一天。教育，您好!
域外觀察
　親歷哈佛學(xué)生“裸奔”
后隨筆時(shí)代
　·杏壇手記·培養(yǎng)出李白蘇軾的漢代校長(zhǎng)
　·民間語(yǔ)文·小紙條：教育必須克服先鋒欲
　·民間語(yǔ)文·看望死者的雨夜
編輯推薦手札
　我離世界有多遠(yuǎn)——談21世紀(jì)大學(xué)生的“基本配備”
　色情與陰謀——關(guān)于“宮體詩(shī)”事件，兼談古代文學(xué)與政治
編后記